原文：教育怪象三则
教育是慢的艺术
luscky    阅6048    转1725
2010年素质教育工作总结
§灯火闌珊♂    阅206    转15
教育部长再提“教师减负”：一线教师给出十条建议（上）！
侯巍g736d8ky01    阅118
这些教育怪象不容忽视！老师们直言：“这是教育的损失！”
云语禅心    阅14
教书，还是要教真
新用户8489cL9T    阅40
家校合作实现共赢浅谈
木人图书馆312    阅38967    转681
“减负”之后我们将何去何从
江山携手    阅79    转3
公开课和班队会有效促进教育教学
碧海蓝天693    阅25    转2
让老师活着上课！
生鸣    阅448    转65
快乐成长 从现在开始
曾经沧海还是水    阅168    转6
茅卫东：名次、荣誉只是副产品——学生减负，教师何为
刘沟村图书馆    阅45    转2
为学生减负怎样落到实处？（上）金华新闻网
高歌1    阅754    转16
如何真正为学生减负
竹园南海    阅753    转16
怎样才是学生心目中真正的好老师？
手不释卷12315    阅65
“双减”后，学校要在这5个“更加”上着力！担负起主阵地作用！
云哥7tz6c7y122    阅62    转7
【转载】老师，你为什么越来越忙？
小小书法家    阅154    转4
运用“现场录像、评议反馈”策略，把减负增效落到实处
海上明月独行侠    阅45    转4
给你的心灵减负
龙哥的小院    阅952    转3
学校禁设重点班实验班 每天1节课让孩子找乐
Cdrich    阅84    转2
教育部明确：9月1日起，课后服务2小时，教师弹性上下班！全国教师群体都炸锅了！
laojiao    阅607    转2
【深度】关于减负，其实大家都忽略了问题的根源
徐子曰    阅56    转2
“包袱”沉甸甸 “减负”路漫漫
沧海@一声笑    阅36
完全取消学生家庭作业，以达到给家长和学生减负的目的，可行吗？
英语时代    阅9
学生 “双减 ”了 老师却更累了
恰恰365    阅63
以深化教育教学改革促“双减”落地，学校可以怎么做？ | 关注
领巾工作室    阅7
我理解的“减负”
尚廉心语    阅57
[教育时评] 家长不买减负账只因指挥棒没变
木香草堂    阅66
“放学，别走！”放学后的时间，决定了孩子的人生格局
文明世界拼图    阅37
教师心声之十六：面对“双减”，听听郑东新区彩云路小学老师们怎么说！
科研路上    阅889
重庆中小学生校外培训 一个假期就花费两三万
常心舟    阅332