原文:
人物 | 孟纪军:“三眼”视角:探寻读写结合之蹊径 ——“文体与表达”视角下阅读教学例谈
语文阅读“三读法”教学
怡蘭轩 阅6300 转241
把故事“讲”得有声有色 ——浅析叙事性作品的文本解读与教学策略
GXF360 阅642 转7
阅读教学应以什么为抓手
龙溪舟子 阅674 转42
品味语言 关注表达 教给方法
哲人教育 阅2047 转11
整体感知
行在今天 梦在明天 阅245 转9
朗读教学指导策略与方法
林茹图书馆 阅7375 转107
批注式阅读
涓涓集2015 阅353 转17
西师版五年级上册语文教材分析
李地全 阅4246 转61
浅谈小学语文阅读教学
zheng3187 阅742 转60
小学语文教学以读为主
唯闻最美 阅336 转56
小学语文单元整合方法
流沙河 阅1891 转53
阅读研究(可作为小语培训材料或讲座)-紫竹-搜狐博客
巴山书生 阅306 转43
《灰雀》教学实录
长青马圆圆191 阅3125 转32
人教版四年级语言训练
纯洁冰心 阅3362 转27
设计一节课(或选已有的一个教学实例),谈谈在语文教学中如何关注每一个学生的全面发展。
神采飞扬7 阅693 转20
第三编 语文教学论
佳宁图书馆605 阅1331 转15
人教版语文五年级下册教学计划
互助西山靳占林 阅695 转14
苏教版小学语文四年级下册教学计划-精品学习网触屏版
沁心馆藏 阅961 转12
阅读·悦读·跃读·越读
活出样来 阅2299 转9
教学反思《跑进家来的松鼠》
跟云 阅2004 转8
在阅读教学中培养学生的朗读能力
无痕教师 阅214 转8
阅读教学的有效性从教学细节做起
乐山老杨 阅376 转7
刘荣华:让阅读课异彩纷呈
1112333 阅372 转6
浅谈阅读教学中培养学生自主学习的能力
一蓑烟雨ZY 阅110 转6
人教版小学语文三年级上册教材解读
wjigzp 阅614 转5
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