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妙用课后习题,稳提课堂效率
谭旭洲 以核心素养为导向的小学语文作业优化设计新探讨
昵称15221501 阅2
名师谈论学习方法---死记硬背是法宝
紫曦唯幂1 阅3264 转444
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十心宝贝 阅1
先学后教 以学定教
凌碧昌 阅6885 转268
怎样评价教师的教学水平
一亿 阅1480 转201
浅谈语文课堂教学内容的确定
雅致安闲 阅1075 转45
语文教学必知“十好”
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管建刚 | “习课堂”的10条干货,教师朋友们收好了!
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阅读教学中的读写结合
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“三遍六步学习法”适用于部编版语文教材,语文教师和学生:好用
小桥流水1i79ra 阅46 转12
知识点 练习题 ▎部编版四年级语文下册 1 古诗三首
我在学nm 阅156 转2
语文课堂教学的三重境界
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统编小学语文教材课后练习题的种类和教法
青草微微 阅2126 转28
统编小学语文教材课后练习题,老师应该怎么教?
姗姗来迟dw 阅957 转24
低段课堂作业如何与教学有效链接
怡蘭轩 阅131 转8
对语文要素在课堂中落实的思考与实践
集众智长 阅538 转4
妙用课后习题 化“累赘”为亮点《学习方法
快家教 阅62 转4
统编义务教育小学语文教科书执行主编陈先云:如何做到“长文短教、难文浅教”?
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中学语文习题式教学研究
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252. 走在语文的路上:思维课堂到底是怎样的呢?(二)
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小学语文教师资格证面试题
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把时间还给学生的课堂什么样
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管建刚:用习课堂来诊治小学作业多、负担重,后进生多的顽疾
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小学语文探究性学习的思考
木香草堂 阅20 转3
漯河教育网小学语文“愉快教学”方法探微
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小学语文教学中如何激发学生的学习动机
语文馆4eiy21it 阅454 转7
《 小学语文课堂教学有效性研究》
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《小学语文"学为主教学"实践方略》阅读笔记
郑璐璐7ez45efr 阅74 转2
语文教学要重视“读” 姚汉平
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关于小学语文华丽转身的一点思考
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