原文:
首都经贸大学教师促进中心举办“苏格拉底问答式教学法探讨”午餐会
孔子的教学方式,启发诱导
秀水拖蓝 阅8933 转100
教学研究:徜徉于心灵对话之间
江山携手 阅43 转3
教学原则
木香草堂 阅92
英语课堂教学的基本技巧
广南子 阅6735 转644
新课程理念下的高中英语词汇教学探讨
乐安乐 阅1018 转43
【教育】“苏格拉底教学法 ”
新用户1260Vb2b 阅519 转3
角色扮演教学法
梦想教育 阅3885 转34
苏格拉底教学法:提问驱动思考,答案终止想象
教育者之惑 阅489 转6
张婵:巧用分组竞赛教学法探讨初中数学探究性教学新模式
中华教育书社 阅22
互动探讨,关键点拨,规律总结,学以致用—数学教师教学理念展示
昵称37023840 阅3 转2
教师教改为什么放不开
botaoxiongyong 阅410 转42
[转载]课堂兴,则学校兴
老刘tdrhg 阅41 转2
上海交大教学发展中心为教改探路
不想当教授的e 阅61
解读10位陕西优秀乡村教师 特岗教师9年坚持家访
牧山听海 阅82 转2
有感“五步教学法”
张宝芝 阅137 转9
孔子与苏格拉底关于“启发教学”思想的比较分析
芳草屋845 阅411 转8
教育家 | 苏格拉底:人人身上都有太阳,关键在于如何点亮!
柳磊2020 阅97
德鲁克:怀恩师
聚贤小屋 阅774 转9
德鲁克:没有坏学生,只有差老师
伟天英 阅311 转7
什么是真正好老师?现代管理学之父德鲁克的教育“旁观录”
澄怀观道 阅140 转5
德鲁克:教与学好比是柏拉图式的爱
恋珠 阅171 转4
德鲁克:真正的老师
陈改霞培训人 阅129 转3
案例教学法
钱薇旭 阅8934 转221
“自主探究
生活-快乐 阅70 转3
谋杀苏格拉底
家住苍烟 阅185 转7
教学模式:TBL、CBL、PBL、RBL、LBL、xBL
梅子熟了00 阅4733 转46
教学方法整理归纳,备课的老师们可以收藏
张连福 阅285 转30
邱学华尝试教学课堂艺术
少年听雨歌楼上 阅1198 转23
学好语文的关键是什么?无数成功的事实告诉我们:良好的习惯
当以读书通世事 阅66 转7
善用教学曲线安排教学流程
yagi1 阅5172 转126
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