原文：关于小学数学教育方面//在课堂教学中如何促进学生的差异发展
《新课程理念下课堂教学策略研究》课题研究中期报告
荷塘夜色下的月光    阅9427    转507
学生个体差异与课堂教学有效性的研究→新闻频道→查看新闻→课题研究方案
且歌且行----    阅1841    转75
以学定教，让孩子在快乐中学会学习
stsbgs888    阅1658    转65
《高三语文分层教学实验研究》课题结题报告
紫罗兰ilove    阅756    转44
如何提高文学作品教学的有效性
dengym    阅1147    转32
论指向深度学习的深度教学变革
老刘tdrhg    阅854    转23
数学分层次教学的实践与研究
仙人掌06    阅464    转21
读书伴我成长
尹玉竹的书屋    阅83    转13
尊重学生个性 关注个体差异
木香草堂    阅1308    转11
教学设计要关注的几方面
xgj123456    阅189    转10
初中数学听课心得体会(张晓丽)
梁教360    阅106    转9
语文分层教学初探
体验与探究    阅288    转6
以学为中心，回归教育本源
芳草屋845    阅60    转4
让学生研究成为教学常态
plnxftz    阅68    转3
私立无锡光华学校
泰山0099    阅430    转3
现代教师文化和教研文化建设的实践探索（4）
课程教学研究    阅9    转2
如何写好思想品德课的教学反思
王萍9266    阅33
陈旭远---高效课堂
泷樟书苑    阅53
课堂因“错误”而精彩
亭山929    阅231    转2
一节好课须五“精”
智夫勤    阅3747    转590
关于小学数学课堂核心素养的几点实践和思考
芳菲360芳菲    阅8175    转248
什么是有效性课堂?
lipei63    阅648    转35
“少教多学”的点滴体会
话说木头    阅7860    转221
学习心得
三天乐    阅39
课堂岂能成为少数人的“舞台”
戴小眼镜的老师    阅78
学生自主学习能力的培养策略
夏梦绵绵    阅5110    转155
哪里有数学，哪里就有美
空空太极    阅922    转13
课堂教学之四上好课的基本技能
梦想教育    阅505    转100
生成的课堂需要智慧的引领
小数教师    阅577    转79
小学数学课堂教学评价的多样性(教学论文)
马圆圆191    阅3894    转158