原文：【创客教育】设计型学习：让创客教育落地于教学
基于设计的研究文献综述
petersccd    阅1516    转34
学习科学 基于设计的研究
liansheng    阅263    转16
基于设计的研究总结
我的秘密城堡    阅702    转15
国外“设计型学习”研究与应用综述
永言好味道    阅1051    转25
指向高阶思维培养，真正的跨学科教学如何实现？
课程教学研究    阅63    转9
STEM教育理念如何“落地”教学实践
youxd    阅5980    转174
校本教研及其模式
豫语乡音    阅3485    转98
教师的专业能力素养
玉露清雨    阅2212    转97
中小学教师教育技能培训模块一、模块二答案
kaige22    阅3795    转74
什么是教育技术？
沅甫    阅481    转6
感悟生本之“前置性作业”的设置 - 学习、实践感悟
成为历史    阅1375    转53
教学设计理论与实践存在的问题及其解决策略
随风飞扬    阅1928    转42
做一名内外兼修的教师
好风凭借力云清    阅1671    转41
教学过程设计的理论与实践
yesokhxz    阅1122    转38
网络课程中学习支持的研究与实践
心儿    阅497    转33
学校课程设计与儿童个性化发展
平平网    阅1069    转31
基于工作过程的实训项目设计方法研究及实践
fenbi5354    阅574    转31
新教师感想
教育繁星    阅78    转5
做理论与实践的架桥人
木香草堂    阅45
提高教学反思能力
121郭喃喃    阅1811    转25
如何做好教学反思？
wdzajcx    阅710    转21
环球 | 项目式学习：一种风靡全球的创新学习方式
乘着隐形的翅膀    阅854    转22
思想品德课三维目标的设计
龙闯天涯    阅1809    转18
教学设计过程模式
专升本2宋璐    阅3820    转12
教学案例合适的才是最好的
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教育技术
冬韵儿    阅108    转10
谢翌 杨志平：大作业观：主要内涵与实践路径
CindyBX    阅650    转11
围绕 B3 探究型学习活动设计的心得体会
azz132521    阅655    转10
OBE理念 | 树立成果导向教育理念，培养高素质应用型人才
昵称30214245    阅770    转8
博物馆研学旅行课程开发与实践
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