原文：教师职业生涯规划与专业发展
拒绝平庸：你与优秀教师之间只差这五点
gaw1588    阅481    转46
学校根据青年教师所学专业和任教学科为他们每人配一个师傅，要求师傅要做到“三带”，带师魂——热爱教育，热爱学生，爱岗敬业，无私奉献，带师能——扎扎实实掌握教育教学基础知识与基本技能，带师德——品德高尚，
wwm5837    阅370    转3
中小学教师专业标准解读作业
.幸运四叶草.    阅9485    转155
论教师教育专业化的背景及实现途径
苍凉的白菜    阅1008    转82
什么样的老师是好老师？
宽厚坦荡689    阅1096    转76
“新型教师”的形象特点
云卷云舒漫    阅604    转78
教师个人发展规划
dqwu602    阅896    转68
新形势下教师的道德行为规范
gzhq    阅466    转51
教师的专业素养之二教师专业素养的内容
梦想教育    阅778    转33
高中英语教师专业素养提升及发展探索
bawuping    阅841    转27
国培计划（2019）—中青年教师学科专业知识技能补偿培训心得体会
小圆圆媛媛    阅298    转16
做知识型教师的浅议
边沿狼    阅276    转16
从高校“思政课程”到“课程思政”
ThinkfunQd    阅143    转13
现代学校为何需要教育研究
阡陌躬耕    阅75    转11
教师素质与素质教育
木香草堂    阅106    转10
东北师大校长史宁中解《中学教师专业标准》说明
乐山老杨    阅178    转8
学习领会《专业标准》精神，提升中学教师专业发展水平--1
风虎神韵114    阅83    转6
历史教师如何重塑自身形象
老刘tdrhg    阅144    转3
如何培养新时代好老师？7位名校长的宝贵经验都在这了！
老王abcd    阅278    转2
小学教师的素养
不只是语文老师    阅232    转2
别一束阳光，献给不败的春光——我校举行华池一中暨青年教师专业成长专题培训
门少娟    阅172
教师职称水平能力测试题库.docx
昵称14608506    阅978
[转载]华东师大周彬教授：《叩问课堂：课堂教学的“前因后果”》
秦统军    阅1732    转28
有效教学[江苏油田第一中学]
回龙桥小力    阅189    转22
提升教学有效性是校长永恒的课题
红枫360    阅147    转11
骨干教师个人三年专业发展规划
xulangmang    阅15796    转436
注重“三化” 提升班主任培训有效性
huzbwl123    阅144    转8
2015—2016专业理念与师德培训心得体会
崔哥求知    阅3925    转132
青年教师专业成长培养计划
忒山逸水    阅7389    转241
教师专业知识的主要内容
生活-快乐    阅1204    转3