原文：我国远程教育研究2016年度进展报告
远程、混合与在线学习驱动下的大学教育变革——国际在线教育研究报告《迎接数字大学》深度解读
叶老师YP    阅61    转2
国际远程教育教学交互理论研究脉络及新进展
澄怀观道    阅212    转7
交互文本质量评价模型的构建与实践
ht87    阅369
数字化时代，拯救教育的“诺亚方舟”|读书
疏影融雪    阅42    转2
在线同步教学中交互的设计与实施*
张福涛lu70kpm9    阅714    转9
在线学习并不比课堂学习差！你所不知道的科学事实
止观观止    阅95
第四章 主题五 远程教育中教学交互的基本原理
zhuylruby    阅280    转16
信息技术如何促进教育变革(1)
贺志明学者教授    阅767    转14
专访丨英国高校如何发展MOOCs与混合学习——访英国利兹大学数字化学习中心主任尼尔·莫里斯教授（一）...
waikatolabrary    阅80
流动的集体注意力：在线教育背后的复杂系统
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谈MOOC的优化设计 参考论文
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程建钢：国人对“慕课”认识的六大误区
图书馆的狮子    阅109
关于MOOC、国家开放大学的网络核心课和微课那些事
光头强阳光灿烂    阅462
远程教育教研活动总结（08—09学年度第二学期）
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中国教育大数据挖掘情况
潜龙在渊516    阅1383    转22
大数据视角分析学习变革
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在线学习中深层次学习发生策略的研究
雨阳2019    阅737    转7
大数据时代，教育机构如何寻求突破？
博容陈    阅92
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我国远程教育的研究现状和趋势分析——以《开放教育研究》为研究对象的内容分
petersccd    阅698    转30
网络学习社区评价问卷的编制
Jianggz    阅699    转34
我国翻转课堂教学模式研究进展
高占国    阅257    转11
中国网络教育新闻_国际远程教育经济学研究代表人物简介
百合song    阅628    转5
近期重磅论文盘点，来自教育技术8种CSSCI期刊
heitudi    阅663    转5
远程教学学情诊断研究
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关于SPOC的资料：
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