原文:
“语文”名词之争
闲言碎语 032
岳春光 阅11
程晓堂:英语学科核心素养的实质内涵
美文云中飞 阅9848 转248
刘庆昌:再说说跨学科教学
tnj660630 阅9 转3
初一学生如何迈出初中历史学习的第一步
lishipeixun 阅287 转19
观点!观点!(12)大学语文也要讲科学性
大学语文研究 阅3
梅耶关于解决问题教学的观点
梦中家园 阅1522 转10
语文教育的性质究竟是什么?
萋草园 阅269 转5
遇物则诲,相机而教
戴小眼镜的老师 阅2650 转4
特级教师凌宗伟:合格的教师,能在热闹纷繁中独立思考...... |名师反思录
杨 sir 阅65 转2
李茂丨学校创新从哪里来?(上)
天下知仓 阅1492 转2
以意逆志和知人论世的阅读教学方法
朴朴的世界 阅34
批判性思维:教师应具备的专业素养
老刘tdrhg 阅705 转17
一起聊 丨20组令人头疼的近义词辨析,语文学科考生你还好吗?
闻古博今 阅360 转33
她从来“不好好学语文”!却重视习惯,全班第一!
洪山寨主 阅26 转2
说课资料大全 2
林茹图书馆 阅721 转165
小学初中高中课程设计
昵称bp1S6 阅6 转3
浅论阅读教学中的多元解读
GXF360 阅555 转3
汉语教学中名词术语的教与考
渐新堂 阅11 转2
23考研复试:陕西师范大学学科语文复试流程及参考书目
司南教育学考研 阅132
初中语文学科思维导图
当以读书通世事 阅145 转15
300位最牛的老师,300个最牛的教学创新实践
乘着隐形的翅膀 阅827 转3
语文学习需不需要科学的规范
陈林细谈教育 阅19 转3
【课标学习】关于核心素养的内涵
静语留香 阅1115 转3
语文是什么,语文课教什么,语文课怎么教,语文课怎么样
weiwei12358 阅964 转132
你像专家一样思考了吗?
小赵作文 阅63 转3
什么是课堂教学的有效性
花生100 阅2308 转76
明明白白做语文老师(王义翔)
缤纷生活 阅608 转69
高中阶段学科核心素养的认识理解及其对课程教学的启示
张福涛lu70kpm9 阅174 转6
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