原文：《一个小村庄的故事》说课稿
《一个小村庄的故事》教学札记
长青马圆圆191    阅44
语文课应该教什么以及怎么教？
stzxxxr    阅891    转50
《山雨》教学反思
好运相伴685    阅152
给语文教师的建议?（中）
缤纷生活    阅1965    转210
批注式阅读的认识和实践
涓涓集2015    阅3358    转104
小学语文教学及其改革的思考
宝贝归来    阅3280    转147
《一个小村庄的故事》教学设计与评析
我不会做菜1    阅3746    转16
在语文教学中如何提高小学生的语言运用能力
韦华图书馆    阅3235    转108
三年级下册《一个小村庄的故事》说课稿
书香润心902    阅996    转9
语文课堂，应用多媒体不能背离语言学习规律
林茹图书馆    阅1000    转76
简简单单教语文
艾蕲    阅864    转70
从《背影》教学设计看语文三维目标达成
如痴如醉的图书馆    阅2650    转62
准确定位 潜心会文——阅读教学文本解读策略谈
shamenxi    阅1001    转39
基于《新课标》，提高小学文言文教学实效
GXF360    阅2202    转37
如何理解与把握语言文字运用
琪甫    阅1385    转34
浅谈语文四环节阅读教学策略
乐天华0    阅563    转26
语文评课稿
心存希望lxm    阅5161    转25
【08年度市优秀论文评选一等奖论文?吴卫建】
听风拾贝    阅501    转24
读写结合阅读教学设计
红瓦屋    阅2097    转19
专家点评（余家友、成尚荣、孙景华、王荣生、 陈国安、 祝禧）
蔚蓝*    阅955    转18
依托文本，打造“语用课堂”
红梅阅读    阅1051    转17
《热闹的大山》教学设计及点评
知识屋553    阅2684    转17
教学目标
zuoanqingfeng    阅482    转14
语文课需要回归文本
付金川的石头    阅240    转13