原文:
[转载]核心素养与教学三维目标之间的关系
核心素养与三维目标之间的区别和联系
thchen0103 阅12401 转85
厘清这三对关系,把握核心素养
lirenhua 阅485 转35
新刊首发 l 对历史课堂教、学、评一体化(一致性)的几点探讨(上)
CindyBX 阅2043 转14
梅德明 | 课程目标演进的价值取向,你GET了吗?
美文云中飞 阅191 转9
【学生发展核心素养六人谈 六】余文森:从三维目标走向核心素养
tnj660630 阅5769 转317
核心素养和课程标准,三维目标到底是什么关系?
远远地凝望 阅7498 转165
学校之变:从三维目标到核心素养
智夫勤 阅2563 转133
指向核心素养的教学实践亟待“四个转型”
课程教学研究 阅112 转3
专家解读核心素养(转)
杨 sir 阅1666 转100
教育3.0:从三维目标到核心素养
weiyj114 阅1569 转81
【教育探索】田保华:从三维目标走向核心素养
Deaddean 阅1017 转56
5分钟!核心素养与素质教育、与三维目标、与课程改革的关系都在这里了|关注
空中猎手 阅883 转50
核心素养要落地,学习方式必须变
我的书摘0898 阅711 转44
核心素养的概念与本质
数术穷天地 阅839 转38
观点丨华东师范大学崔允漷教授:试论核心素养的课程意义
雷州布衣 阅1799 转38
【教育读书】简论核心素养的十大关系
老沔城人 阅208 转18
如何上好公开课(5):“三维目标”已经过时了吗?
leeechen64 阅1225 转11
【聚焦】导向学科核心素养培育的学校课程变革
懒虫妹儿 阅115 转10
核心素养大讨论!关于核心素养的4个“不等式”
三清书屋 阅136 转6
我国数学教育中最紧迫,最值得关注的问题
京津冀书馆2 阅122 转6
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聚焦新课改: 怎样的教育教学才能真正让核心素养落地
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如何在学校中实施核心素养评价?
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