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学生评教表1
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体育教学设计
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课题实验与研究的方法
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教学反思的内容和作用
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教师招考：说课与试讲的区别？
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课堂教学评课表
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新理念下如何听课评课？
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中学教师资格考试《教育学》逐章逐节梳理八
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如何根据小学生学习的特点组织英语教学
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教学常规管理应处理好“四个关系
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从“同步教学”走向“合作学习”
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教材分析
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教学规划表怎么填？
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低年级学生说话能力的培养
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常州新北教招面试的致命扣分点，快来避雷！
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​小学体育《立定跳远》教案
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广州市属技工院校教师教学能力竞赛方案解读
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如何构建有效体育课堂教学
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“三教”改革背景下职业院校教材建设的实践探索与策略
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五步拳教学教案
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耐久跑
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以教学生的理念教教师
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读写结合法在小学语文教学中的运用
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《全国中小学教师教科研究与教学能力提升专题研修培训》
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