原文：（二）“全民性”
什么是终身学习？
教技1301成文婷    阅1746    转16
终身学习是必然的，把握好人生的各个阶段，达到自我学习的境界
渐渐见见    阅53    转2
《学会生存——教育世界的今天和明天》读后感1
天下无双    阅2118    转154
21世纪教育面临的挑战与对策
VO2018    阅1404    转14
【教育思想】富尔等：学会生存
蓉塘书舍    阅844    转13
《学会生存》联合国教科文组织 国际教育发展委员会编
高山流韵    阅207    转7
国民教育体系与终身教育体系的关系
木香草堂    阅85    转2
学会生存——教育世界的今天和明天》读后感
雪落无声    阅5592    转277
学会学习 学会做事 学会合作 学会生存——景泰县第二中学校训
zjy200611    阅482    转3
再读《教育——财富蕴藏其中》
钱薇旭    阅3819    转186
继续教育在“服务全民终身学习的教育体系”中地位、作用与发展1
渐华    阅128
联合国教科文组织的第三个报告与顾明远的解读
默灵馆    阅4330    转51
试论学习型家庭的六大要素
wadewang    阅438    转48
读《学会生存——教育世界的今天和明天》之感
轻风寒雪    阅1258    转26
学习：当代教师生存的概念
行在今天 梦在明天    阅187    转15
回归生活的含义是什么？
3gzylon    阅3662    转14
作为体育老师，最应该教给学生什么?
杞乡青年    阅1293    转7
授人以鱼不如授人以渔——学会生存（总述）
白桦树2008    阅221    转3
学会学习
求真档案室    阅317    转2
【毛向辉】学习的互联法则
chenge    阅688    转61
欧洲终身学习指标体系初探
petersccd    阅149    转4
国民教育分流体系
河洛娃    阅17
新时代新家庭家教新家风
新时代执法监督    阅537    转6
终身教育体系的介绍
黄春妹    阅215    转5