原文：深度学习与课堂教学改进
基于统编教材的课堂深度学习研究
GXF360    阅1027    转20
让深度学习在小学英语教学中发生
Rps    阅6
一节好课的三个维度
智夫勤    阅3497    转598
教学工作的基本环节
古坊    阅30019    转368
【发表论文】潘书朋：四单学习法：基于学生自主创新实验的物理大单元教学策略（2022.06）
潘书朋5n2xo3hm    阅54    转4
一站式理解教学评价，掌握以评促学的关键法门
wangzh311    阅44
10个问答，1个流程：建构深度学习课堂的“实操方案” ｜推广
马建国的图书馆    阅276    转15
深度学习理念下小学数学单元统整教学的问题及策略研究策略探究
充实9    阅948    转11
“新课程新高考新教学”系列专题（第16期）‖基于深度学习的高阶思维培养路径分析
新用户37829311    阅264    转4
高阶思维包含什么，如何培养？
张福涛lu70kpm9    阅27295    转299
如何引导学生进行深度学习
远远地凝望    阅9460    转264
如何提高课堂教学提问的有效性
五道沟暗香盈袖    阅8030    转155
低效和无效的十种课堂
plnxftz    阅1387    转189
提高小学数学课堂教学效率的方法和措施
linjingbo    阅4903    转127
论教学过程和教学方式 江山野
清源渭水    阅2215    转98
《21世纪课堂评价》结业作业
杨浩荡    阅10323    转85
有效教学讲座四之四(有效教学的准备与评价策略)
wdzajcx    阅628    转92
听评课的常识与理论（二）
彩霞A    阅397    转88
教师课堂教学能力的培养与训练
凡尘潘    阅6249    转68
中学语文教学新课改的实施方案
风儿狼    阅2289    转65
第五章如何形成有效的教案
风静雨驻    阅470    转58
关于高中历史新课程标准解读及实施教学的几点思考
中华教育书社    阅1910    转56
【新教师教学工作指南】编制教学目标有哪些要求？
龙闯天涯    阅1562    转51
激发兴趣，深度参与，提高地理课堂教学的有效性
西葛镇中学    阅1152    转53
新课标高中英语教学
发强刚毅    阅1326    转37
新课程下小学语文教学评价的探索
laoxuesheng    阅1100    转29
优化课堂教学方法丛书 教学模式3
huaihezhishui    阅232    转25
课外网络学习与课堂教学的共存和互补
玉露清雨    阅254    转23
创新课堂复习教学的实践策略研究
平平网    阅255    转22
布鲁姆“掌握学习”理论在教学中的应用 李建新
小雨荷图书馆    阅779    转22