原文：胡卫平——落实思维型教学，你需要着重做到这七点
小学语文教学思维训练方法
竹x1y7ftc79ute    阅1600    转14
课堂提问的有效性
lansejingdian    阅1320    转86
浅谈如何培养小学生的数学阅读能力
詹志毅    阅479    转6
什么叫语文思维？
木香草堂    阅714    转7
数学思维和数学成绩有巨大关系，重点关注两个阶段
千冰室    阅110    转2
2023高考三大“风向标”：为一线教学带来什么启示？
张福涛lu70kpm9    阅117    转3
对提高高中语文课堂教学效率的体会
liubaoliang    阅436    转22
新课程课堂教学反思的内容及方法
亭溪秋实    阅98    转6
我们在追求什么样的思想品德课？
龙闯天涯    阅45    转2
谈谈在课堂中培养学生的“问题意识”
也夫    阅4586    转639
语文教学中教学重难点的突破策略
行在今天 梦在明天    阅19497    转260
课堂教学技能
蜂鸟茶    阅11527    转340
小学数学课堂提问的有效性研究
半夏书屋    阅5139    转145
谈数学教学中课堂交流的有效策略-中国教育论坛网
一曲日    阅2563    转296
小学美术课堂教学模式
春赫    阅8024    转267
谈数学思维品质的培养
ljlcqh    阅3725    转152
课堂教学节奏的调控
古浪四中    阅6094    转207
数学课改要警惕思维“深刻性”被弱化
西窗听雨    阅142    转5
小学科学课堂教学中的情境创设
小燕子了来    阅4626    转204
案例来了！初中英语教师如何使用教材培养学生的思维品质
Rps    阅132    转2
教师教学能力大赛职业能力深刻性展示策略（3）
魏书生研究院    阅161    转7
中学生数学思维能力的培养
刘光文    阅462    转39
“有效教学”三十问——教师博览(三)
玉露清雨    阅559    转122
走进生活，创设高质教学情境
GXF360    阅179    转3
浅谈小学数学空间与图形教学中的实践操作
映雪的萤    阅3417    转103
如何构建高中数学教学的高效课堂
南京29中孙西洋    阅1911    转92
小学数学中合作、探究性学习的课堂教学策略
走万里路    阅3172    转91
关于情境创设的有效性---宁夏教研网
劳动者2010    阅2243    转87