原文：“中国大学80%的课堂是水课”，根源到底在哪里？
新课程下语文教师的新观念
zch8868    阅1004    转89
我与课改共成长演讲稿 1837字
永久柱子    阅222    转8
高校淘汰“水课” 我们需要怎样的大学课堂
Z教授的e    阅72    转2
如何讲好一堂课？
四地贤夫    阅74
把课堂的精彩还给学生
thchen0103    阅182    转31
【微课制作】给教师设计微课程的17条建议
晨秀001    阅321    转15
新课程怎样优化教师的教学语言
紫色梧桐318    阅91    转4
【转载】让课堂“意外”演绎精彩
小木舟    阅55    转2
让课堂活起来
西山学者    阅4848    转572
洗课，精彩由此流淌
suzhoudjl    阅4700    转465
源活则水清——新课程标准下高中语文课堂教学案例之《奥斯维辛没有什么新闻》--静候花开
mingyubao    阅2664    转113
巧用微课激活语文课堂
tnj660630    阅274    转15
教师评课，应该关注的要点、角度和注意事项
柒建    阅1826    转8
【必修1】高中化学新课程课堂的有效教学
wdzajcx    阅135    转7
国内高校试水慕课 混合教学促进教学方式转变
凝伊夭夭    阅66    转4
大学课堂该如何消灭“水课”
时宝官    阅52    转3
《我是什么》其它杂项
马圆圆191    阅34
就业难难难！就业指导“水水水”！
看懂经济    阅20
受够了！我真的不想去上水课了
新用户2133ZBay    阅68
课程思政应全面关注学生的“学”
渐华    阅6
如何打造高效课堂2
秋风过客    阅1482    转279
听评课目的(一改、二促、三提)
龙闯天涯    阅1551    转236
微课程将走入教学
SJDXXCY    阅1581    转81
评课用语
春来江水11    阅13007    转190
高效课堂重在有效备课
思索    阅1427    转145
选择教师 我无怨无悔-名媛-搜狐博客
fengliqiang725    阅646    转26
“创课”的根源
GXF360    阅37    转2
教学常规检查表
财神爷图书馆    阅13393    转80
教师自我剖析材料及整改措施
程锦芝士    阅71    转3
新课程理念下， 一堂好课的评价标准是什么
遥望山川溪流    阅2992    转107