原文:
浙江工业大学陈庆章 | 关于提升网络教学效果的若干方法
在线教育 网课大学英语作文(附有翻译;高分考卷;适用于作业、考试、四六级、批改网85分以上)
是采采卷耳呀 阅267
语文教师的教学行为(范维胜)
ZMXXX995 阅263 转18
语文课,教得好其实不容易
书生游子 阅23
现代教学 判断题
Kamrsy 阅21
网络时代学生自律怎么来,我们实践“三协同”
孟溪ProbeT连山 阅69
核心素养导向的中学物理教学策略
凡人sypls 阅3822 转141
促进学生有效学习的课堂教学策略
mazidong 阅3807 转128
自主合作探究学习方法的研究
wdzajcx 阅4048 转83
《运用微视频,微课程改变学生学习方式》心得体会
博览群书253 阅714 转20
探究式学习中的五个基本要素
plnxftz 阅6955 转55
初中物理教学反思
lintao3721 阅1894 转44
定位与思考3
Lilic 阅57 转3
化学新课程的科学素养观及培养策略
华瑞万张 阅253 转27
新课标下语文教学有哪些特点?在教学中如何把握和实现这些目标?
jileianhui168 阅608 转26
生物探究性学习的几个误区
巨野一中高中生物网络集体备课 阅394 转22
阅读《课程改革与问题解决教学》之手记(二)
宝剑锋2011 阅235 转22
高一历史每课教学反思
许愿真 阅2181 转22
化学研究性学习的方法与程序
111日月 阅525 转20
关注学生发展性评价
hftdw 阅299 转14
教学方法
rrfc 阅552 转13
良好的思维能力是学好数学的关键
竹林风的秘密 阅125 转11
一种灵活的思想品德教学方法(熊安东)
江山携手 阅71 转10
浅谈生物探究教学的有效性
123xyz123 阅65 转6
专题:新课标下科学课思维型探究教学实践
愚然楼 阅44 转5
转变教学观念重视培养学生的物理能力
三中刘斌 阅72 转4
如何使学生成为学习的主人
面对太阳微微笑 阅338 转3
充分运用历史史料增强高中历史教学的实效性---廖云才
中华教育书社 阅118 转3
2019教师资格证考试复习资料
师出网校 阅72 转3
数学课堂最大的失误,仅仅依靠做题来启发思维
中考数学宝典 阅57 转2
探究性学习
vovoco 阅35
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