原文：“我在此在”——我们需要“学生观”的心理学
《对韵歌》教学反思
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心平气和当老师(发言稿)--凭海临风
子仝    阅7382    转1174
小学二年级语文上册教学反思
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依托《中华字经》大量识字的尝试
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海阔凭鱼跃?天高任鸟飞——读《让孩子踏上阅读快车道》有感
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例谈识字教学与经典传承
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5、《对韵歌》教学设计
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1000个成语接龙大全！替孩子收下，玩玩游戏也能“出口成章”！
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千古奇文！5000汉字无一重复！让孩子背熟，孩子智商情商双高！
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“怪才”学生3分钟速记280个成语，另类方法让老师拍案叫绝！
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一杯香醇的酒
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小学音乐教学方法
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老师的难忘瞬间丨杨丛：犹念祝老师
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厉害了！背完这134个“成语之最”，学渣语文都能考“满分”！
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意想不到!一个游戏让孩子瞬间记住300个成语，家长大呼过瘾!
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不愧是zui好语文老师，熬夜给孩子整理了...
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2023春季“师本课程”新培育（跨塘实小“尝试教学法”教改印记之二十七）
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《大小多少》教学设计
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关于游戏与学习
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课外阅读课活动总结
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教学策略 II 小学低年级韵文诵读策略
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《反义词》语文教学课例
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请别让“破窗”毁了我们的孩子——心理学的“破窗效应”给我的启示
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体验式快乐作文教学设计大全(1)
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小升初语文阅卷老师：将这114类成语灵活运用于作文写作中，我毫不犹豫给满分！
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陈琴素读经典课程中的小课程
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高新区第三小学海量阅读教学结硕果
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第九周语文课堂(4.8-4.12) 教学回顾
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这份成语分类大全太绝了！比字典还要好，再也不怕孩子写作词穷！
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自命题
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