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活动评价要注重过程
综合实践活动评价
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“三一五”服务型课堂评价标准
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信息技术2.0 B3提交材料和评价标准
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【技巧】一所学校的课程评价创意
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实施“教—学—评一体化”,把课堂评价贯穿于教学活动之中
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学习评价的类型与功能
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新课程通识试题及答案
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我对小学音乐学业评价的几点体会
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如何构建研学旅行的课程评价标准?
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干货│如何设计综合实践活动课程评价
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第九章 教学评价
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郑桂华 徐思源 | 怎样理解“评价的过程即学习的过程”?
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【关注】谭霞︱走向“促进学习的评价”——《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导的教师评价观
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对研学旅行基础能力建设的探索
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名校之道(6)|为会而学,为学而教——济南市永长街回民小学课堂改革的探索与实践(二)
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【教育读书】个见:对教学评一体化中的“评”的个性化理解
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辩论会过程
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