原文:
罗新旭:学生发明创造的引路人
超有创意的“全能老师”罗新旭
孟溪ProbeT连山 阅57
让电动汽车一分钟内换充满电 长沙15岁初中生连获4项专利
ZENGERICH 阅50
【名校情报】创新课程这样上,学生自信爆棚!
桃李守望者jhw 阅61
焦作市山阳区三所省级创客实验校开展学生社团集训活动
豫见物理 阅11
【校园动态】沁阳市第一小学喜获河南省中小学创客教育示范校
今夜星光灿烂 阅16
六中:兑泽社团招贤纳新
wwm5837 阅51 转2
逛别人校园时,如何不让别人发现你不是他们学校的?
pgl147258 阅88
2016年,校园创客教育案例大集合
断剑图书馆 阅6514 转56
创客教育如何与素质教育相融合?真正落地校园?
文明世界拼图 阅1173 转40
小学美术教学中学生创新能力培养策略
赵长林1967 阅130 转18
基于中学生核心素养培育的特色课程创新与实践
GXF360 阅1815 转12
苏州工业园区独墅湖学校
蜗牛之窝 阅10868 转9
山东省章丘四中校长:素质教育具体尝试分享
山阴教育督导室 阅136 转6
上海延安中学多维开发创新课程群,提升学生研究性学习能力 | 学校改革
美文云中飞 阅262 转5
沈阳市第三十中学:以“五育并举”引航育人方式变革
采菊东篱630 阅37 转3
创新是学校发展的不竭动力
文渊论教 阅418 转3
(4)[转载]打造幸福课堂 营造书香校园 塑造创新人才
廖胜权 阅169 转3
成就自觉者 唐宏宇
清源渭水 阅223 转3
科创教育如何走向深度——深圳市翠园中学打造立体化科创教育体系的实践与思考
愚然楼 阅134 转2
孩子的成长需要一体化设计 0
吕品艺轩 阅53 转2
【名校情报】深圳这所小学的“绿色”课程,“绿色”不是形容词,而是这样蕴含了课程设计的5个核心要素!
有容乃大4y0rwo 阅167 转2
第三届“我的教育理想”读书征文选登之59 培养学生足够的“创商”
新用户0055Uznz 阅20 转2
深中模式的福田探索:以科创特色助力拔尖创新人才培养
名师说 阅202 转3
从深圳中学的教育生态,看高中如何为造就拔尖创新人才赋能
xianfengdui111 阅13 转2
“重培养、树典型”,这所小学“因校制宜”,为外来务工子女打开科技之门...... | 向科学进军
如水138 阅72 转2
沈辛成:我要让交大的无名英雄们变有名
热带咖啡 阅251 转2
宁波东海实验学校
参考资料2010 阅969
公办高中 | 九江中学:百年礼山 聚焦学术 全面发展
朱觉超 阅318
如果不建这间“历史创新实验室”,这所学校很难明白教育资源可以这样配置
莫斯科威 阅88
新加坡:把创新基因植入每个学生血液!
慈溪全媒体 阅33
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