原文:
基于数学文化的小学数学深度学习模式应用
翻身 李兰:如何进行有效教学 - 崛起教育集团
dengym 阅136 转12
四年级下册数学教案
李燕 阅301 转4
一课研究之《乘法分配律》一课教学的设计
书写自我 阅221 转4
验证乘法分配律,学生可以举不同的实例,归...
京津冀书馆 阅642 转3
小学数学简便计算乘法分配律的应用
柳该升书馆 阅78
提高小学高年级学生审题能力研究
绿叶百合 阅5942 转194
贲友林工作室·思考||倪红叶:从“浅层复习”向“深度学习”转变 ——复习课中知识体系建构方法之探索
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浅谈小学数学课堂中课堂作业的设计
平淡艾兰 阅5233 转147
20211229一课研究之“理法深度融合,提高学生运算能力”
充实9 阅118 转4
人教版小学数学四年级下册-《乘法分配律》教学设计
教书育人365 阅5500 转115
小学数学教学论文:小学数学实施素质教育培养目标初探 - 数学论文 - 小学教师论坛 教研|...
太阳神123456 阅871 转90
小学生常见错题产生的原因分析及解决对策
jun2198 阅6083 转77
200道小学数学重点“乘法分配律”
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让学生学会看数学书
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【课堂录】这样上课,学生超喜欢——吴正宪课堂教学视频赏析
林茹图书馆 阅11458 转39
小学数学简便计算为什么总出错?
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小学数学练习课型初探
老wan童 阅480 转29
小学四年级数学乘法分配律教案
笑对人生0225 阅5120 转29
小学数学教学网
参考资料2010 阅361 转25
小学数学单元教学路径微调的实践与思考
wangzh311 阅925 转19
计算教学:引其趣、探其法、品其理、赏其美 ---记2019长沙市小学数学“计算教学”专题竞赛
乐桦婕 阅408 转14
小学数学阅读:问题、实践与反思
马圆圆191 阅148 转11
乘法分配律教学设计
网上书馆565 阅1134 转10
如何教会学生看数学书?
博书润雅 阅213 转9
找到教材与学生之间的平衡点
叶舟 阅224 转9
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