原文：“学校知识”与课程标准
《走向核心素养》专题
教育科学馆    阅15352    转643
普通高中教育的培养目标
yingdd123    阅12865    转150
关于“核心素养”学习的梳理与思考
泡语文    阅5034    转118
信息素养
焚枯食淡    阅263    转10
核心素养的“核心”在哪里——核心素养研究的构图
什么都想筒单    阅2911    转196
上海特级校长张群：家庭教育大有可为，事在能为
科教评论    阅259
钟启泉：核心素养是课程发展的DNA
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生命教育：让每一个孩子学会悦纳自己
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减负所富余学力要转向哪里
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【教育大家】朱小蔓：要理解和忍耐素质教育的长期效果，不能期望过多和过快地出现奇迹 | 深切缅怀
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“傻”也是一种素质
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探究 | 基于核心素养的课程发展：挑战与课题
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信息化带来的教育变革
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核心素养中的“核心”到底在哪里？
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特岗教师招聘考试教育理论精选大题50道
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如何提高中等职业学校教学过程的质量 - 学科建设 - 学校教育管理网-School edi...
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钟启泉：所谓的“好学校”是什么样子？核心素养的“核心”在哪里？
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核心素养界定的双重性：可能性与危险性
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关于“教育”的新思考
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钟启泉｜学力目标与课堂转型——试析“新课程改革”的认知心理学依据
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钟启泉：我们每一个人都是这个时代教育故事的讲述者
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我的研修
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与初中物理教师的探讨——新世纪的科学认识论
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转型的地理课堂——基于资源的学与教
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核心素养——“核心”在哪里？
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基础教育的价值是育人不是选拔
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浅谈新课改下的教育理念
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浅谈促进中职学生的就业与创业--中国期刊网
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朱孝平：在中职生眼里，啥样的知识最有用_职业教育_中国教育新闻网-www.jyb.cn 记录教育每一天!
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2010年教师资格考试《教育学》简答题解析
红雨与小强    阅409    转20