原文：教师应具备的素养
小学语文教学中的阅读教学
zjp67    阅71    转3
成功教师的 15条特征
明知豁达    阅5446    转1278
曲径通幽处---再听吴正宪老师《小数除法》有感
书写自我    阅3879    转48
浅谈“生本课堂”教学模式
新用户12318687    阅3033    转29
甘肃教师学苑
朝花夕拾809    阅1759
上好音乐课试试这几招
阿里山图书馆    阅110
教师要找寻一条通往专业的路
课程教学研究    阅8    转2
在游戏中轻松的教、快乐的学
lzycjhk    阅77
如何听课、评课？教师和教研员可以这样做！（全面实用）
崔素梅    阅5776    转292
说说教师的课堂提问
江山携手    阅575    转23
高效提问的艺术
同舟共进327    阅73    转2
课堂教学“问题生成”三环节
静观沧海32    阅30    转2
浅谈小学语文课堂提问的有效性
香茗室    阅7167    转233
教师和学生沟通交流的技巧与方法
月夜无声听荷语    阅2932    转127
初中现代文阅读教学策略的实践与反思
jianing_605    阅3949    转121
读《致青年教师》有感——与智者、更是与心灵的对话
读书，诗意生活    阅1233    转50
【荐读】赵占良：基于核心素养的听评课
thchen0103    阅777    转39
小学语文教学生活化的实践与探索
蒋冰冰    阅2749    转130
九个维度评价一堂课
智夫勤    阅197    转34
什么样的课是一堂好课？基于核心素养听课、评课，教师可以这样做！
冠的    阅896    转32
新课改让小学语文课堂教学更加有效
袁占舵    阅802    转30
学校德育工作经验交流材料
皎若云间月    阅2857    转124
遵循五原则三要点，让教学评价促进学生核心素养的全面发展
张福涛lu70kpm9    阅960    转24
如何听课、评课？基于核心素养，教师和教研员可以这么做！（全面实用）
海阔天空sx    阅224    转23
郑东辉：做一个有评价素养的教师
henry20180412    阅2209    转20
如何变传统课堂为深度学习高阶思维课堂？这5个字是关键
朱玮雪    阅333    转18
【智慧】聚焦核心素养的教学艺术
13913923399    阅149    转14
《课堂转型》
heitudi    阅1045    转14
教育部强调注重学生的核心素养，单元学习这样设计和实施...
悠雅书斋    阅414    转12
优化课堂提问　提高教学效益
鸿雁红    阅166    转11