原文:
2021年第37篇:读文随笔∣王岱老师的“走进陶渊明”专题教学
【名师课堂】王岱︱《我与地坛》课堂实录(评课:郑桂华)
有根浮萍y1sdru 阅5881 转90
阅读教学应该向何处去?(二)
爱读书的好老师 阅12
如何用好“统编本”小学语文教材(下篇)
开心的桂花鱼ay 阅837 转34
2011年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学
双翼飞馆 阅1387 转30
阅读教学要“六多六少”(甘其勋)
雪峰读书 阅198 转31
我对阅读教学的几点思考
怡蘭轩 阅480 转24
古诗文的阅读教学
龙溪舟子 阅175 转9
热点丨新版语文教材,老师们需知的11个问题
书记兔 阅113 转2
以名师为鉴,因语文相聚 文/王春雷
潮大哥 阅171
《普通高中语文课程标准(2017年版)》培训:苏州,宁波,青岛
九乾 阅122 转3
中学语文吟诵 | 《饮酒其五》陶渊明
福田心耕201664 阅694
教学设计 | 巧取活用显中心——记叙文如何围绕中心选材
京津冀书馆 阅709 转28
有效教学讨论
dengym 阅355 转13
新课标、新高考视野下,高中教师如何系统成长?7位专家解读
止观观止 阅410 转12
校本教研:悄然改变教师的行走方式——从两则语文校本教研案例说起
GXF360 阅142 转10
英语阅读不怕“支离破碎”
站在巨人的肩膀 阅140 转7
管建刚:教书三十年——我的成长心路历程
大奔h1wmjlcm1r 阅1618 转5
阅读教学中“流行病”四起,特级教师黄厚江来“诊治”| 实操秀
最新剪刀手 阅109 转4
基于语篇研读的英语阅读教学--禹海军老师讲座实录
谷哥说英语 阅747 转4
【直播回顾】杨文慧:关于整本书阅读的点滴思考与实践
春色正好 阅229 转4
教室里可以这样阅读——《书册阅读教学现场》的启示
新用户47177550 阅256 转3
455“联共体”语文阅读教学研讨会
xiaoxi0408 阅41 转2
有工具,有体系,有方向,这样整本书阅读教学才轻松!
bzlaj 阅108 转2
研读英语名师课堂(三)
新用户99551037 阅25
用观念改变行动·用设计改变课堂·用展望改变现状
晋诺工作室 阅103
阅读教学,我们真的做对了吗?
直通一线王国己 阅10
【学习札记】唯热爱可抵岁月漫长
陌上花开 阅15
【教师发言&一年级语文】基于新课标的单元整体备课寒假集中培训
自主发展 阅63
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