原文：人文会议｜向美而教——第十三届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（小学）第二天纪实
不忘初心 一路向东 ——四川德阳辜晓平名师工作室苏杭研学 (一)
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教育名家｜阳玉涓的微笑
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让生命绽放活力——朝阳一校“活力教育”办学思想的实践
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立美育人谱新篇 以美立身恰少年
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《黄帝内经》中“食饮有节”的“节”，6大人文教育内涵
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校门一景
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少儿美术教育：从学习技巧的圈子跳出来
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福利社 | 诗，美，浪漫，爱，这些才是我们存在的原因
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恰逢春意｜明伦童学馆（藏珑园）隆重开馆，登门有礼，免费试学
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做智慧型教师
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“四书”应该进中学课堂
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中小学优秀音乐课展示点评发言（完整稿·郭声健）
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少儿舞蹈基本功训练方法初探
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[必看]冲刺班课程资料--小学科目二主观题
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美育教育在中学语文课堂中的实施策略分析
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领略人文风采， 感悟艺术情怀___记著名书画家走进众点教育
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【家长感言】对孩子的教育，应从美育开始
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东莞市光明中学特色教育一瞥
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今天，比任何时候都需要“目中有人”的学校丨一周精读
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春风化雨 润物无声
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长沙探索智慧教育新模式 加减之间“双减”落地
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小天鹅胡雪：用双师带来艺术教育资源的均衡
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翠屏名校 | 翠屏区凉水井实验学校：从没落乡村学校到全国课改名校的华丽蝶变
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《中小学艺术教育研究》｜“路”在何方？—中小学舞蹈教育的一些思考
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施晗对话胡抗美：文盲不可怕，可怕的是美盲（上） | 大米艺术
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“四书”进中学课堂的必要性
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“诗书礼乐”进校园 大学语文要改变
如水138    阅236    转3
国学与国术——马明达_标清
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受过再多法学教育，也无法让愚蠢的你具象思维吗？
宁宏跃    阅56    转2