原文：解读技能八：解读教材要“四读”
有一种课叫“创课”
智夫勤    阅1127    转189
语文课教学中如何引导学生深入文本
伊北的书房    阅1649    转115
阅读教学中如何实现高效朗读指导
行在今天 梦在明天    阅4624    转93
设置与教材对话的问题和直接针对教材内容的基本问题谁更有利于教学？
沁园chun    阅28
如何正确解读教材
newstartfree    阅6522    转58
语文阅读教学的文本解读策略
陆波名师工作室    阅1849    转39
准确定位 潜心会文——阅读教学文本解读策略谈
shamenxi    阅1001    转39
新编语文课程与教学论（课程序号1291）
佳宁图书馆605    阅1176    转39
教师备课应关注的几个方面
龙闯天涯    阅753    转35
【师培】如何正确解读教材
书写自我    阅3466    转29
研读新版课标 贴近阅读教学
林茹图书馆    阅385    转23
语文课堂的生本教学
我的图书书馆33    阅2165    转23
语文阅读教学点滴
老曲头的图书馆    阅213    转22
《教学技能理论与实践》知识点
卢张    阅2905    转118
"生态课堂”之“三态”探微
学习着    阅160    转19
如何上好公开课（18）：“课魂”——课堂教学的美好愿景和最高境界
leeechen64    阅230    转15
从知识传递到文化渗透——黄爱华教学艺术浅析
赵家毛毛    阅378    转13
互动式阅读教学的策略
老刘tdrhg    阅187    转12
文本与对话：教学规范的转型
thinkervip    阅275    转11
合肥市六安路小学
源头活水558    阅1305    转11
从独白到对话：课堂教学形态的变迁
云中公子    阅412    转10
如何处理语文教学的十大矛盾（五）
曾经沧海还是水    阅94    转10
和风细雨话友情—听《去年的树》有感
教育资料库    阅450    转7
2020年第54篇：教材文本解读的教学定位
豫北闲人原创馆    阅185    转7
师说 | 宋明镜：文本解读能力是语文教师的核心竞争力
红瓦屋    阅335    转7
阅读教学中实施 “对话”的策略探究
教育繁星    阅85    转7
对语文课堂文本迷失的理性思考
tnj660630    阅170    转7
钟启泉：对话与文本:?教学规范的转型
虚室生白    阅124    转6
文本解读应有的两个视角
GXF360    阅827    转6
“高中语文古诗文教学疑难问题解决”研训课例评析（三）
许愿真    阅255    转6