| 看到有人说到教育，也想说两句心里话。我是一个教育工作者，我知道“教育”是门大学问，但有时又觉得很简单，例如，对一个未成年的孩子来说，最重要的品德教育者，不只是学校和老师，更重要的是家长自己，家长的一言一行是孩子最重要的启蒙老师。多年的教育工作经验告诉我，一个有安宁、和谐家庭的孩子，一般是不会出大问题的。而有问题的学生。大部分是出自分裂和动荡的家庭。我讲两个身边发生的事情。 我们学校有一个学生，父母离异，父亲不管他，母亲再婚在外地。把他放在学校住宿。这个学生经常逃学，晚上也经常不回学校住宿，老师教育无效，学校只好找他的家长，与他父亲联系，他父亲坚决不管。与他母亲联系，他母亲和再婚的丈夫来到学校，想把他接到外地，自己现在的家去住。而这个孩子坚决不去，最后只得把他放到姨妈家去住，后来听说这个孩子离家出走不知去向，其结果可想而知。 我的一个亲戚与丈夫离婚，孩子住在奶奶家，她把孩子送到我们学校上中学。以后，孩子的班主任多次找到我，说这个孩子无法管让我想办法，我说我也不好管，还是由班主任找他的家长。后来我的这个亲戚找到我，说也没有办法，她与孩子不知说了多少次，让他听老师话好好上学。而孩子只有一句话“妈妈，你不用管我，该如何做，我知道的比你清楚”。我对这位母亲说“孩子太缺少家长的爱护，他的心就象结了冰，听不进别人的话。你现在就是要想办法让孩子结了冰的心化开”。后来孩子的母亲辞掉了工作，虽然学校有食堂，但她每天上午到菜市场买菜，回来后做好饭菜，用饭盒装好并包起来，然后来到学校门口，等到中午学校下了课，把饭给孩子送去。后来孩子说“妈，你不要送了，同学们都说我，我也不好意思了”孩子的母亲说“让他们说去，我就是要让所有的人都知道，你有一个多么疼爱你的妈妈”。这饭一送就是一年，以后孩子的班主任再也没有找过我。到孩子要毕业时母子两人一起来看我，问我以后的方向。我说“我觉得应该继续上学，但主要还是听孩子的意见”。孩子说“我也想上学，但又觉得自己应该工作，因为我已经成人，不能只想自己，也应该想想妈妈今后的日子了”。我说“只要你有这份孝心，不论是上学还是工作都会成为一个有用的人”。 我讲这些的意思是，我们抱怨现在的年轻人，抱怨国家的教育，是不是也应该反思一下：我们自己为年轻人都做了些什么？我们为自己的孩子又都做了些什么？ |
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