教师节前夜，适逢周六，我陪着女儿在一所少儿艺术学校学舞蹈。陪伴的家长很多，在等待下课的时间里，百无聊赖间，家长们三五成群地聚在一起，闲聊着，打发时间。
在这个敏感的日子里，最热门的话题就是关于教师节的了。而家长们所谈论的，无外乎是今年教师节给没给老师送礼。有的说，今年真幸运，教师节赶上了周末，送礼省了；有的说，省了，怎么能省呢？不会在周五送啊！有的说，送了，心疼啊！那也是一笔不小的数目啊！于是，家长们你一言，我一语地谈论着送给老师多少钱啦，送了什么贵重物品啦，怎么送的啦。说到兴头上，一位家长义愤填膺，气愤之情直冲斗牛，说：“这些老师！真黑心啊！家长们的钱都是大风刮来的吗？收钱的时候，连眼皮都不带眨一下的！”既是家长，又是教师的我，在旁边听着，脸不知为何也红了起来，就好像她在说我一样。
而同时，我也在想，不想送礼，你可以不送啊？送了，还心有不甘，何苦来呢！
坐在椅子上，耳边不断地传来家长们的议论声，我总结了一下他们的交谈信息，思考着，家长们如此热衷教师节送礼，究竟是为何呢？原因无外乎是以下几点：
一、老师在日常教育教学中，对孩子有所帮助。家长们感激在心，趁着教师节，表达感激之情。而所谓的帮助，有生活上的，也有学习上的。在生活上，学生年龄尚幼，缺乏自理能力，尤其是小学生，更不可能完全地自己照顾自己了。学生生病发烧的时候，老师要喂吃药，随时关注孩子的病情发展情况；学生与同学闹玩，出现磕碰的时候，老师要帮助处理伤口；家长有事，不能及时来送孩子上学，接孩子放学，老师就成了义务保姆，牺牲下班时间，看护孩子……这些，家长感激在心，于是，就想在教师节里表达一下感激之情。在学习上，孩子的学习成绩的好坏，家长是最担心的。因为，现在的家庭，大多都是独生子女，家长在孩子身上寄托了希望，希望他们学业有成，每一次的考试，都揪着家长的心。老师在学习上帮助孩子了，让孩子学习成绩提高了，家长是最高兴的，自然要在节日里聊表寸心。
二、家长想让老师特殊照顾一下孩子，在班级里享受特殊待遇。这些家长，往往会以一种世俗之心来揣度老师的言行。在和老师交谈的过程中，言很甜，语似蜜，所说的每一句话都是很有魅惑性的。不仅如此，在行动上，他们还倍显殷勤，以便加深在老师心目中的印象。在老师的心目中好感提分后，他们就向老师提出诸如给孩子安排一个好座位啦！让孩子当一个班干部啦！这样那样的条件。而在教师节里，更是他们大显神通的时候了。
三、家长随大流，跟着风向走，别人送礼我也送。这样的家长，心中想的是：别人都给老师送礼了，我不送，老师以后对我家的孩子会不会不好啊？于是，看到别的家长送礼，她们也送；别人送什么，她们也送什么。只要把礼送到老师的手里，她们才感到心安，好像不送礼，老师在学校里就会虐待她们孩子似的。
其实，家长们的想法是错误的，送礼，真是多此一举！从教十八年，身处教育圈，以我对老师的了解，我觉得，绝大多数的老师是有着一颗纯洁的教育心的，对待所教的学生，老师们也是一视同仁的。不管家长送不送礼，老师们都会认真地教学生。可能是由于时间和精力的限制，对每一名学生的教育在某一个阶段存在差异，可只要是老师发现哪一名学生在学习或者是生活上出现了问题，他们都会悉心认真地去教育学生的。教师对学生的好与坏，根本就和送不送礼无关，只和教育有关。如果一名学生行为习惯不良，品质恶劣，教师定然要施加一些惩罚措施，给予多次教育，以帮其改正错误；如果一名学生学习优异，品行优良，自然会受到老师的青睐，讨得老师的喜欢。人的本性里是喜欢好的，厌恶坏的，老师不是圣人，不可能一碗水端平。即使圣贤如孔子，在面对弟子宰予的懒惰时，也发出了“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。”的骂语吗？一名有良心，有责任心的教师，不会因为家长给送礼了，就在平时的教育中包容学生的缺点，放纵学生的错误，那样，教育就失去了意义。
恰恰是由于家长送礼之风的盛行，使一些老师在面对诱惑，面对金钱的时候，丧失了教育的原则。“吃人的嘴短，拿人的手软”，这些老师，在收受了学生家长送的礼物后，感到受之有愧，于是，在平时的教育中，教育思想产生了扭曲变形。时时想着该回报一下送礼的家长，教育手段和方法出现了偏差与不同，感情的天平倾向于送礼的学生，教育产生了乱象。
所以说，现在，教师收受家长礼物的产生，最主要的原因在家长。因为，家长不送礼，老师仍然是要教书；家长送礼了，反而让老师在教育的时候产生了更多的想法和顾虑。并且，收礼养成了习惯，教师的思想是会发生变化的，如果下次不送，教师就会不适应。恶性循环，对教师的腐蚀会更深。所以，现阶段，教师节教师收礼之风盛行，责任在家长，而不在老师，其实，就是所谓的“让家长惯的”。
“人非圣贤，孰能无过”收受家长礼物，老师固然有错，世风如此，也不能把所有的错都归咎到老师身上。试想一下，如果所有的家长都不给老师送礼，你看会怎样？我想，在对待学生上，老师只会比现在要好得多，公平得多。
现在，只要是一到教师节，简直成了教师的“劫”，社会舆论一边倒地对老师口诛笔伐，历数老师收受学生家长礼物的事情。好像老师是贪心大魔王，洪水猛兽一般。可能是我生活的范围狭小，我并没有见到哪个老师因为教师节而发了大财，买个轿车，弄套别墅的。据我所知，一些名校的教师，的确存在教师节收礼，甚至多者达几万块钱的。可是，大多数的教师，是不会主动向学生家长要钱要物的。甚至，有的老师拒腐蚀永不沾，面对家长送到手的教师节红包，竟然态度坚决地拒绝，捍卫了老师的尊严，守住了教师的底线。
那么，教师节，教师应不应该收礼呢？
我觉得，教师收家长的红包是不应该的，这种行为，是对教师职业的亵渎。贵重物品也不应该接受，既然贵重，就应该能承其重。一个小老师，教书育人是你的责任，不应该让贵重物品压弯了教师本来挺直的腰。
而来自学生的一些表示心意的小物品，老师们可以适当收收。像一束花，一个小装饰品，一件自作的手工艺品，一个小水杯，一个小笔筒等等，这些，既能看出学生对老师的尊敬，也不会给学生的家庭造成经济上的负担。更主要的是，能够让老师感受到社会对老师的重视，让老师感受到平凡的岗位上，别人所无法体会到的幸福。
还有，来自官方的一些“礼”老师也是应该收的。这些来自官方的“礼”，就是政府部门给予老师的福利待遇。教师虽是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，可是，无论是从社会地位上还是工资待遇上，老师都处于底层，一年就一个教师节，就是为了抚慰一下底层群众那颗被冰冷的心，政府部门也应该拿出一些钱物，当作老师们的教师节福利，让老师们感受一下来自政府部门的温暖。
但，其实，老师最想收到的“礼”，是“礼节”的“礼”，是“礼貌的“礼”。
在世人的眼中，教师仍然是“臭老九”，一个孩子王、教书匠，既没有钱，更没有权，谁也求不着老师，相反，老师由于整天被关在校园中，与未成年的学生朝夕相处，在为人处事和社会关系上，与其他职业的从业者相比，差远了。不谙世事的老师，在世人面前，成了一个被欺骗，被欺负的对象，在内心中，很想获得一份尊重。在社会化，人们口口声声地说当老师多么多么的好，工作轻松，还有寒暑假这些大把大把的休闲时间，可是，实际上，老师一点社会地位都没有。没有社会地位就没有发言权，没有发言权就不受人待见。“尊师重教”只不过是一句喊出来的口号而已，永远飘在空中。人们对当官的讲礼节，讲礼貌；对有钱的人讲礼节，讲礼貌。对教师，从来都是俯视的。相反，老师稍有一点错误，都会被上纲上线。教师的地位很低，已经低到了尘埃里了。而教师这个群体呢？却又是最清高的一个群体，只要是给一点阳光，他们就会灿烂如朝阳。教师，其实最想要的礼不是金钱，不是地位，而是尊重。尊师重教，是给教师最大的礼。
再过教师节，教师不收礼，但要尊重教师，要对教师有“礼”。
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