童星实验学校小学数学课题组减负提质增效优化作业设计
作业是教育教学管理工作的重要环节，事关学生德智体美劳全面发展，事关教师践行教书育人使命，事关学校落实立德树人根本任务。为认真贯彻中央“双减”精神，深化作业改革,以作业改革助推课程教学改革,并落实新课标要求，促进教师的教和学生的学和谐统一。减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，使作业设计符合学生认知和学习规律、体现素质教育导向性。鼓励教师布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
6 月13日，我校小学数学作业设计课题组开展了减负提质增效优化作业设计比赛，此次活动由课题组成员牵头，学校教务处统筹安排，全体教师参与。
此次作业设计的总要求：减量提质、践行新课标；作业设计应以激发生学习兴趣，发展学生综合能力和培养学生良好学习习惯及正确学习方法为原则。减少作业总量，提高作业质量，满足不同层次和个性特长的学生需求，提高学生核心素养。作业设计应体现：兴趣性、操作性、层次性、创新性、开放性。做到内容科学、合理分层，避免难题、怪题，注重学生基础训练，激发学生的学习兴趣。作业完成时间：控制在30分钟之内完成。作业的内容：内容可自选，但要注意体现知识的完整性。作业类型：数学主要是项目化学习作业设计。可以有基础性作业、拓展性作业、实践性作业。
新课标背景下，对老师的各方面都提出了新的要求、对教师的作业设计更是提出了新的挑战。此次活动更新了老师们的作业设计理念，提高了老师们新课标下作业设计的能力，也让老师们认识到与时俱进的重要性和必要性。经过教务处的统筹安排以及我们课题小组的协助工作对此次的参赛作品进行了一二三等奖的评选，并从中选出一些优秀的作业设计在大厅展出让其他的老师学习，以便各位老师更好更快的成长起来。
图文：张书婷 陆雯晶
初审：曾晓娟
终审：刘志鹏
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