（我今天能代表工小五年级数学组发言，说一说我们这个优秀教研团队的前进感言，深感荣幸。其实，我是蹭了几个小师妹的光环站在这个舞台。）
众人拾柴火焰高，团结合作力量大。
一个优秀的教研队伍，一定是精诚和谐，一切以大局为重，既要埋头拉车，又要抬头看路，与时俱进。
流逝的是岁月，沉淀的是智慧，花开花落，四季轮回，那一缕历久弥新的墨香已然成为他们的心之所向、情之所归。寻理性之美，育栋梁之才，勤研智，乐研慧。在教学中既注重落实“双基”，又践行新课标。
她们在举手投足间诠释着数学和生活息息相关的深刻内涵，她们在每一节课堂上传承着数学核心素养的环节，她们就是马村工小五年级数学组的姐妹花。
智慧队长芳姐，课堂教学业务熟练的兰姐，执笔文案策划的我，几位小妹，不仅仅只是年轻貌美，精力充沛，关键是教学方法新颖，多媒体教学精湛，深得学生喜爱。
一、集思广益备课
集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，日渐兴起成为一种教研模式，更成为我校教研活动的重点。为了更好地开展教研工作，提高备课效果和教学水平，增强课堂教学效率，更好地凝聚集体智慧，我们数学组集体备课时间安排在下午第二节课。
新学期开始，我们统一进度，做好分工，资源共享。备课方面：粗备全书、细备单元、精备课时、制定教学计划。
我们数学组每一位老师将新课标和本学期教材细致研读，备课组长制定出教学进度，群策群力共同修改，并结合具体的教学实际，组内统一灵活调整教学进度。切实做到真实教研，高效教研。
其实，我们每个教研组的集备时间不仅仅只是局限于规定的那节课，更多的是利用办公室，或者教室的碎片化时间。因为集备之后上课，各班学生不同，或多或少会出现各种各样的课堂表现，一些教学问题“新鲜出炉”。这个时候，我们抑制不住内心的激动，会在办公室热火朝天的讨论，商量研讨交流更多更好的解决方法。这个时候的教研比集备时候的氛围更好，效果更佳，趁热打铁应用于课堂教学，及时巩固提高。这样的例子比如早读时间，就是我们数学组老师批改家庭作业的专属时间，一边改作业，一边遇到五花八门的作业，好的作业批改是一种享受，那些乱七八糟的作业让您哭笑不得啊！我们数学组老师也是及时交流沟通出现的作业问题，做到有则改之，无则加勉。（在座的各位兄弟姐妹，你们是不是和我们有同感呀？如果有，请给予掌声，说明我们都是同行者！）
二、打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂上闪耀着数学老师们智慧的光芒。看！课堂上，数学老师们引导、点拨、激励，学生在数学的王国中或思、或写、或表达。数学课的设计，老师们会根据教材的编写意图和个人对教材的解读，结合教学中遇到的问题以及自己的思考和做法，深度挖掘教材资源，深入渗透数学思想，培养学生的核心素养。
按照学校要求，结合数学这门学科，每一节课先来练习计算题，或者数学公式背诵默写，加强基本功训练。
为了进一步学习新课标，加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进和落实有效课堂教学模式，数学组开展“教学相长、携手同行”平行班听评课活动。骨干教师不仅指导年轻教师认真学习教学内容、熟悉教材、掌握教学常规，还在各种活动中给予支持和帮助。数学团队之间进行具体的指导练习、磨课修改，年轻教师虚心求教，认真准备。
张菲菲老师执教的课《认识长方体》，陈利霞老师讲授课《找次品》，刘艳婷老师的汇报课《观察物体》，张莉莉老师推门课《2和5的倍数特征》等等。听评课活动坚持以老带新、协作备课、听课研讨，形成了浓厚的教研氛围。通过组内课前集备、明确方向；课中观摩、互听互评；课后反思、及时改进，进一步打造高效课堂，提高课堂效率。
三、提升教学成绩
万丈高楼平地起，任何成绩的取得都不是一蹴而就的，而是平时踏踏实实一步一个脚印，日积月累的功底。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。认真备课，专心上课，每日辅导，批改作业，这些教学常规就是我们每天的工作。
错题重练，单元检测，月考试卷等周期性的教学工作，我们都是精诚合作，有负责排版的，有负责印刷的，有负责归纳整理的，谁也不计较干活多少，凝聚一心。
每一项教学活动养成及时质量分析的好习惯，互相说说，这次的优劣得失，取长补短。
要给学生一滴水，教师要拥有一桶水；要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。教师要想上好一堂课,课前对教材的研读，对教案的不断完善是必不可少的，然而一个人的力量总是势单力薄，只有集众人之智慧，才会结成精髓。
为渠哪得清如许，为有源头活水来。我们每一位教师都要不断的学习，研究新课标，学习教学方法，充实自己。
只要功夫深，铁杵磨成针。“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”。让我们携手共进，与优秀者同行！
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