原文：语文课到底该怎样教？（发人深省）
义务教育语文课程标准解读（2011年版）
zhyq的空间    阅29010    转490
小学语文评课稿范文12篇
五月百合521    阅51985    转425
语文教师如何走向深度备课
人生如梦梦如人生123    阅2558    转286
浅谈语文课堂教学的有效拓展
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心目中理想的语文课堂
东方不白88    阅1600    转71
新课程改革背景下高中语文教学目标设计新思路
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如何做好初、高中语文教学的衔接工作
乐师    阅1082    转41
钱梦龙：语文教学要走正道
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如何让我们的课成为有效高效的好课
9373 部队    阅264    转38
“个性化阅读”的误读
mishoushu    阅325    转29
立足文本 超越文本 回归文本
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钱梦龙：语文课要实实在在教会学生读书
今夜也无眠    阅563    转25
走向高效的艺术化语文教学
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浅谈如何提高语文课堂教学的实效[江苏油田第一中学]
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《只有一个地球》的教学与解读
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我这样上语文课 钱梦龙
清源渭水    阅491    转20
新课程标准下优质课的特征
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对2011版课标中几处重要增改的认识与思考
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语文课堂　“有效性”缺失例谈--鸿飞
心外的声音    阅214    转15
语文教学内容的确定与教学方法的选择
红瓦屋    阅947    转15
阅读教学效益与文本解读?????(陈日亮老师讲座摘记)
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初中语文教学弊端之我见 教学反思
怡蘭轩    阅139    转12
吴忠豪
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让语文课回归语文
zjp67    阅82    转10
探索语文教学回归本位的有效途径
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语文教学切不可舍“本”求末
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对语文课堂文本迷失的理性思考
tnj660630    阅170    转7
与新课程一同成长
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论语文课堂教学内容
逍遥公子123    阅194    转6
语文课堂亟待“减肥”
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