芦山县“三道加法”让“乡村学堂”见实效
阅1转0刚刚玉州区:“1 8 N”课程体系为党员干部“润心铸魂”
阅2转0刚刚以大力度推大改革办大党校
阅20转0刚刚青岛市委党校深入推进教学改革
阅26转0刚刚沂水县委党校以教学改革实现教育培训新突破
阅8转0刚刚河口区委党校探索“三合”改革新路径 助推全区干部教育培训提质增效|区委|教师|教育|省委党校|重要指示精神
阅5转0刚刚四川西充:实施“四大工程”提升县级党校分类建设质效
阅30转0刚刚2022年校(院)各部门目标管理绩效考核方案
阅57转1刚刚中共济南市委党校 济南行政学院 济南市社会主义学院 主体班次教学专题管理办法
阅35转0刚刚中共济南市委党校 精品课程打磨导师聘请办法
阅16转0刚刚财政部教科文司关于科技经费管理有关政策的问答
阅78转0刚刚中共上海市委党校关于教学项目组管理和保障工作的细则
阅25转1刚刚中共上海市委党校教学组织奖评选办法
阅47转1刚刚加强党校系统整体建设(全文)
阅96转0刚刚青岛市委党校深入推进教学改革
阅126转2刚刚党校学科建设指导意见
转自 卧守净土刚刚中共铜陵市委党校学科建设实施方案
转自 卧守净土刚刚浙江省委党校加快构建具有党校特色的学科体系
阅148转1刚刚多方联动 同向发力 新会区党校系统“1+3+N”特色课程体系初步形成
阅108转1刚刚“四套体系”推进党校高标准建设
阅15转0刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...