现在的孩子，没有几个没上过补习班的。原因就在于，父母认为孩子成绩差是因为脑子不够聪明，学得不够好，只能通过补习来弥补差距。但其实，会听课的孩子，都不用上补习班！
有一项对武汉 300 多名中学生学习情况的调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。
也就是说，孩子的成绩好坏跟他们听课的方法和效率有着很大的关系。会听课的孩子，成绩也差不到哪里去！
01
听课前：预习是必要的
预习是很多孩子都会省略的步骤。一是因为，这不属于书面作业，即使老师布置了，不做也没人知道；二是确实也存在作业太多，来不及预习的情况。
但留心观察，我们不难发现，会预习的孩子凡事计划性强，每次都能按照计划一步步的来，作业经常完成得很快很顺利，课堂上听课的效率也很高，也就能够有多余的时间预习和思考，成绩也就好了！
这其实就是一个良心循环，是孩子成绩提高的重要原因。
因为一节课45分钟对每个学生来说都是一样的。课前预习过的学生，对课程的内容已经有了一个大致的了解。老师在讲课，对于他们来说不仅仅是引导，更是一个交互的过程。
通过预习，可以发现新课中的难点，等老师讲到时格外注意；也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。
有人就要问了：平时作业都做不完，哪里有时间预习啊？大树老师这里有一些小建议——
1、按照科目决定预习的时间和是否预习，比如掌握得比较好的科目，就花少一点的时间预习，把主要精力放在薄弱的科目上；
2、单科课程的预习时间控制在8-15分钟，先过一遍整体，大致了解之后记录下重点和难点，上课的时候注意听这些地方；
3、时间特别紧的情况下，可以快速浏览内容提要和目录章节的标题，做到对整体内容有印象。
02
听课时：理解第一，记录第二
很多父母都反映孩子上课很认真，笔记也记得很仔细，但成绩就是上不去，到底是怎么回事？
要大叔老师说，问题就出在这笔记上。一般来说，老师上课的节奏都比较快，不可能有太多时间等学生做笔记；所以如果过分专注于笔记，可能会错过老师讲的内容。
抄板书，记笔记的出发点是好的，但是如果只是为了记而记，那就得不偿失了。老师讲的知识点没听懂，课后还要花费更多的时间。
课堂上应该这样记笔记：
1、课上记自己不懂的，课后补充完整，方便日后复习；
2、课本上一般重点的内容都有，这部分可以不记；把老师延伸讲的知识记下来，帮助自己理解即可；
3、不照抄板书，重点记解题思路和方法；可以用自己擅长的方式。
03
听课后：及时复习，定时巩固
再好的记性，也抵不过遗忘的自然规律。学过的知识，过段时间会出现模糊和遗忘，这很正常。这个时候就需要我们及时复习，不断地巩固已经学过的知识。
认真预习和理解，已经帮助孩子很好地掌握知识了。因此，听完课之后及时的复习，能够更进一步地将所学知识深深地印入脑海。
更有必要的是，养成课后复习的习惯，有助于课程的系统性学习。
复习三要素：
1、要及时：课后就要复习，因为这个时候记忆是最新鲜的，也没有形成深刻的印象，不加深很快就会忘记；
2、要反复：复习一遍只能保证一段时间，但是反复几次之后，这个时间就会被延长好几倍；
3、有规律：复习的次数也不是越多越好的，而是要形成一个固定的规律；比如刚学的每天复习一次，坚持三天之后，就可以延长到3天一次。
课堂走神 1 分钟，课后摸索半天功。大多数时候，成绩好的学生并不是有多聪明，他们只是会听课而已。
如果能够教会孩子听课的方法，养成良好的听课习惯，学习一定也可以事半功倍！爸爸妈妈们可以试一试哦！
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