《我变成了一棵树》教学设计——统编本教材解读第985篇

《我变成了一棵树》是三年级下册第五单元的课文，这是一个习作单元，这个单元的核心任务是让学生“感受想象的神奇，发挥想象写故事”。

对于童话，学生都不陌生，对于童话的产生过程，学生还不是特别清楚。这个单元的教学重点是让学生了解童话故事的产生过程，了解想象对于创编童话故事的重要性，在学习过程中感受奇妙的想象，学会奇妙的想象，最后能够把自己想象的故事写下来，分享给同学。

教学这一课，认识作者，学习字词之后，可以组织学生进行以下的学习实践活动：

一、朗读课文，复述有意思的故事；

二、细读课文，说说有意思的想象；

三、仿照课文，讲讲自己的新故事。

第一个活动是带领学生朗读课文，复述故事，可以给学生复述的支架，关键词语提示，或者补充关键语句。

第二个活动让学生从文中选择最有意思的想象，说说为什么觉得它有意思，为后面自己的想象做铺垫。

第三个活动是让学生讲自己想象的故事，“如果可以像孙悟空一样拥有七十二变的功能，你想变成什么？你变化后都会发生什么奇妙的事情？”

这几个活动的基本动作是读和说，主要目的是激发学生的想象欲望，拓展学生的想象空间，训练学生的想象力和表达能力，让学生善于想象，乐于交流。

晨光孟语，相信微光的力量。