最近发展区概念

       最近发展区概念是维果茨基在1931-1932年将其发展理论应用于指导儿童的学习与发展实践时提出来的。

概念：“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定，后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时，儿童能够解决问题的能力。”（Vygotsky,1978）