大约1岁的时候，宝宝开始能说第一个真正的词了，并且对于别人说的新词特别敏感，努力用各种方式搞清这些词的意思。正因如此，宝宝的词汇量飞速发展，到1岁半以后，迎来一个“词汇爆炸”时期，爸爸妈妈会惊喜地发现：“宝宝好像一下子什么都会了！”
2岁以后，宝宝会说一些复杂的句子了，而且会出现“我”、“你”等人称代词，而人称代词的出现意味着宝宝的认知发展也进入了一个新的阶段。大约3岁，宝宝能说长的句子了，并出现了“把”、“了”等功能性的词汇。这个阶段，爸爸妈妈可以为宝宝讲讲故事，唱唱儿歌，并且多提问，让宝宝在轻松欢乐的气氛中体验语言的魅力，让他感受到语言的聆听和表达都是非常有趣的。
1～3岁课程单
● 蹦蹦字 几乎所有的孩子都不是一开口就会说完整的句子的，而是一个从简到繁的过程。所以，宝宝一开始说的基本是独字句和电报句。在独字句阶段，宝宝只会说单个的词，比如“球”，但它可以表达很多不同的意思呢，比如“这是球”、“我要玩球”、“我看到了一个球”……
1岁半以后，宝宝能把两个词合在一起说，表达更完整的意思，比如“爸爸车”、“妈妈鞋”等等，掌握了关键词，交流起来就更方便啦。这里有一个有趣的现象——宝宝的电报句虽然简短，但都符合母语的语法特点，中国的宝宝会说“妈妈鞋”，而法国的宝宝会按法语的语法特点说“鞋妈妈”，所以你看，宝宝说话虽然简短，语法规则使用得可毫不马虎呀！
● 叠叠词 宝宝们很喜欢说叠词，比如把“汽车”说成“车车”，把“吃饭”说成“吃饭饭”，一些父母可能会有疑虑，说叠词会不会对孩子的语言发展有什么不利？其实，你大可不必担心，宝宝学习复杂的发音会有困难，叠词可以帮助他们先通过语音特征习得单词的发音，然后再进行更准确的发音。而且，说叠词的现象不仅在中国， 在西方国家也是存在的。例如： 西方宝宝会把“water”说成“wowo”，把“ball”说成“bobo”等。
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