大家好，我是小兰老师。从今天开始，我将把自己近十年的教育经验进行总结，从培养孩子习惯入手，理论与实践相结合。希望大家喜欢。
阅读，是人一生中最大的财富。古人云“读万卷书，行万里路。”，足可以看出阅读的重要性。培养孩子的阅读习惯多早都不算早，当孩子爱上阅读的时候，他同时也会学会爱的方式。有很多的成功人士，他们总结成功经验的时候都提到阅读带给他们的好处。今天为大家分享培养孩子的第一个习惯－阅读。
首先我们先提第一个问题：
为什么要培养孩子阅读习惯？
我们可以从两个方面来回答这个问题。
第一，孩子的成绩。根据我的经验，在班里面成绩好的孩子，基本上都有喜欢看书，可以说是阅读的习惯，给大家讲一个真实的例子。
在教3年级的时候，班里有两个学生，为了方便叙述，我们可以称她们为小陈和小徐。最开始的时候两个孩子的情况如下，小陈的成绩属于中游，小徐是班里的尖子生。我当时是班主任，对小陈印象非常深刻。因为语文老师向我投诉小陈在课堂上看课外书好几次。我专门找来小陈询问原因，了解到他有看书的习惯，每天晚上做完作业，还会看一些课外书籍，书实在太好看了，所以上课没忍住又看了。当时有批评过她，后来她在课堂上就看的很少了。
咱们再说说小徐，她平时各科都是100分的样子，上课非常的认真。通过跟她家长接触，小徐这孩子作息非常规律，回家就写作业，就是没有阅读习惯，平时不喜欢看课外书籍。因为这孩子平时成绩很不错，所以也没感觉有什么不对的地方。
随着时间的推移，两个孩子渐渐的有了明显差异，当然这里说的不是体格，主要是指学习和日常谈吐上面的变化。小陈的变化是最大的，可以非常明显的感觉到是在进步，上课回答问题很有水平。而小徐变化就很小，成绩倒是有了一些退步。最明显的是他们写的作文，小陈的作文里都有理有据，会引用很多的经典，内容比较充实，还在学校的作文比赛中得了第一名！而小徐的作文比较干涩，流水帐比较多。
顺便提一下，上海这边，如果没有特殊的安排，班主任都会把孩子从一年级一直带到5年级。为什么不带到6年级呢？这边没有6年级，5年级之后就升初中了。
时间过去了两年，两个孩子都到了5年级。小陈成为年级的尖子生，平时也没有发现她太过努力的学习，也没有上过校外的辅导班，唯一不变的就是他还是那么的喜欢看课外书，可以说是更喜欢。有一次家访她家，印象最深刻的就是她的小书柜，里面摆满了一排排的书籍。小徐同学已经不再是班里成绩最好的学生了，成绩与小陈相比，差异非常明显。
后来这两个孩子都升入了同一所初中，中考结束之后，有一次碰到双方的父母，得知小陈考上了市里排名第一的中学，而小徐靠着缴纳赞助费才勉强上了另外一所重点高中。直到现在小陈的成绩依然排在年级前茅，是他们学校重点培养的对象，而小徐在学习方面就显得有些力不从心了。
我以及同事培养的孩子里面还有很多类似的案例，很多孩子通过阅读这一条小路默默地前行，在学习后期实现了小路超车，学习成绩突飞猛进。这里分享一个我经常在家长会上讲的故事。在中国的最东边生长着一种“毛竹”，在农民的精心照料下，4年也仅仅只生长3CM。但是5年后，竹子以每天30CM的速度生长着，短短6周就可以达到30米。这是为什么呢？因为在之前的四年间，竹子将根在土壤里面延伸了数百平米。
阅读的力量就如同毛竹的生长过程，如果孩子有阅读习惯，学习过程中加大阅读量，而不是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去，那么这个孩子的天赋聪明就可能不会被“饿死”。所以我在教育的过程中，就特别注重孩子的阅读习惯的培养，与家长一起培养孩子的阅读习惯。拥有阅读习惯的孩子，相信他们会在今后人生道路上走得更远。
第二，阅读习惯给孩子带来各方面的提升
1、 阅读能让孩子更聪明
有教育专家说过，如果孩子有阅读习惯，经常读书，比没有阅读习惯的孩子大脑发育得更快。有句古话：刀不磨要生锈，人不学要落后。通过阅读，活跃孩子的大脑细胞，大脑就会变得更加的聪明。
2、 阅读能让孩子学习能力更强
有关科学家曾经做过一次研究，发现喜欢阅读的孩子比不喜欢阅读的孩子对新知识的学习力要高26%。阅读是一个长期积累的过程，书看的多了，就会产生写的欲望。因为书读的多，积累的多，写起来也会有信手拈来的感觉，而且理解文字意思会更加的容易。“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个理。
3、 阅读提高孩子专注力
现在很多孩子都有专注的问题，上课10分钟左右，基本就坐不住了。要不看窗外，要不就左看右看，玩玩具，笔头。家长，老师都头疼不已。而阅读恰好可以解决这个问题，孩子只要看书就会很专注，投入到书的世界里面去，一看就是几十分钟，长久下来就会成为孩子的习惯和能力，专注力自然就上去了。比如我们班上的孩子，每晚上都会抽30min读课外书籍，现在班上上课，学生的专注力是全校第一的。
从这两个方面来说，通过培养孩子的阅读习惯，可以提升孩子的综合能力：语言能力、分析事的能力、整理归纳能力、逻辑性思维能力、发散性思维能力等。所以培养孩子从小养成一个良好的阅读习惯，对他成长是有很大助益的。 咱们知道了这个，自然可以下定决心培养孩子的阅读能力了。那么回到咱们的第二个问题：
怎么培养孩子阅读习惯？
我分享一下我们班上是怎么做的，很简单。作为家长只需要抽一点点时间和精力，就可以培养孩子阅读习惯了。
咱们分三步。
第一步：布置一个阅读角。
这个阅读角可以根据每个家庭的实际情况进行布置，如果家里面积大一些，就布置宽敞一些，如果家里面比较小，就布置小巧一些。没有一定之规。这个时间上需要花费30min左右，物品上就是购买一些小桌子，书架，贴画之类的。
第二步买书籍，这个可以周末陪孩子一起去书店。
书籍选择上，父母为孩子选购图书一定要和孩子一起商量着买，多激发孩子阅读的兴趣。同时，要注意：为孩子选购图书应以不增加孩子课外的学习负担为前提；要教会孩子科学的读书方法；符合孩子口味，适合他们的年龄段，并且难度适宜的书籍。他们也需要读物多样化，因此，在给孩子购买图书的时候，可以选择各种类型的读物，如报纸、杂志、广告手册、诗集等。这样做，可以开拓孩子的视野，培养他们广泛的兴趣与爱好。
第三步就是关键点，伴读。
习惯培养需要两个条件：1、高频次。2、固定长时间。所以我们要每天晚上固定一个时间跟孩子一起阅读。1～2年级的孩子认识的字很少，所以我让家长陪孩子一起读，或者拿着书给孩子讲故事。年级大的，可以跟孩子一起看，或者让孩子读书。
这三步其实就是在家庭里面营造一个好的阅读氛围，给孩子一个养成阅读习惯的环境。我们可以在沙发前面放一个书架表示放电视，那样就可以减少孩子看电视的时间的。其实父母就是孩子的原版，孩子就是父母的复印件。父母要树立一个好榜样，多点阅读，少看手机、电脑和电视。孩子就会有模有样的学习咱们。我的口头禅就是:上梁正了，下梁肯定不会歪到哪里去。
最后说一下，在小学阶段。一般而言，一、二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二、三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四、五、六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。根据我的经验，当孩子有了阅读习惯，基本都远超这个指标。
爱孩子，就给他一个受用一生的阅读习惯。咱们现在就可以开始行动了哦！明天继续为大家分享《100个好习惯》之培养孩子独立自主的习惯。
联系客服
