【师说】孩子难免犯错，有时真的会让老师很生气……

成长的道路，不该只是孩子一个人的单程探险，家长、老师的陪伴与引导必不可少。在这段叫作“成长”的日子里，成年人该如何陪伴孩子，才能获得他们的信任与尊重？每周三，本公众号倾情奉献著名教育专家孙蒲远老师撰写的校园故事，在其从教经历的真实再现中我们看到，成年人的言行如何影响和塑造孩子？成年人应当用怎样的智慧，做孩子的同行者和引路人？静心读故事，相信无论家长、老师还是孩子都能从中获益。以下文字由孙蒲远老师授权本公众号独家发表。

孩子难免犯错，有时候真的会让老师很生气。这时不能太急躁，更不能激化矛盾，而是要想办法先缓和矛盾，然后真心实意地去帮孩子认识自己的问题。

一次，班主任小组正在活动，一位年轻教师忽然来找我，着急又无奈地说：“我正在上课，胡某发出很大的声音，说他他还不听！”“他在哪儿？”“就在门外。”“让他进来吧！”孩子气呼呼地进来了，那位年轻教师继续去上课了。

我没有着急，而是很平静地先说了一句：“这位同学看着很面熟呀。”“胡某，很热情，也特别爱劳动，常来办公室帮咱们搞卫生。”另一位老师说。“怪不得呢，”我又接着说，“胡某往这儿一站，你这么一看，还真有我们史家小学学生的样子！”胡某一听，站得比刚才还直。

这时我才慢慢切入主题：“今天怎么回事？”“我上课玩钥匙了。”“出声了？”孩子点点头。“那你估计别人能听见你发出的声音吗？”我接着问。“能。”“很好，”我和颜悦色地说，“你能实事求是地告诉我，说明你很诚实。别人听到了你发出的声音，是不是上课就会受到影响啊？”“是。”“老师劝告你没有？”“说了，我没有听。”“错了吧？”孩子点头。

“嗯，犯错难免，关键是对待错误的态度，”我接着说，“你想改正错误，挽回在同学们中的影响吗？”“想。”“那我来告诉你应该怎样做？”“行。”“回教室跟同学们说你刚才错了，表示希望改正。”“行。”“还有刚才你对班主任老师是不是不够礼貌啊？应该道个歉，是吧？”“是。”“鞠个躬我看看。”他做了，我纠正了他不够标准的姿势。随后，我们班主任小组全体成员和孩子一起去了他们班。

一进班，我就对同学们说：“胡某知道刚才做错了，他愿意改正，大家应该抱欢迎的态度。胡某，你说吧！”胡某给他的班主任老师鞠了一个大躬，痛哭流涕地说：“老师对不起，刚才我不应该在上课时……”说着，他又给同学们鞠了个大躬，检讨了自己的错误。

老师对孩子的失误要抱宽容的态度，特别是当他们已经认识到自己的失误所造成的不良影响时。如果因为在气头上就和孩子大喊大叫，比如上来就说“怎么又是你”“你为什么”“你怎么又”……这样反而得不到好的教育效果。

一次课间操比赛，全班同学都做得极其认真，但到一个弯腰动作时，有个孩子却忽然直起腰来。她的错误动作非常显眼，评委为此扣了我们班1分。比赛完回到班，做错动作的同学一下就哭了。在这之前，我和同学们什么都没说，这时我反而去安慰她：“你失误是因为太紧张了，我们大家都能理解。”这样一来，就不会给孩子很大的思想压力。

有一年中队改选，一个学生落选了。他站起来表态：“由于我的散漫，中队委没选上，但我不灰心，今后一定要努力遵守纪律，争取卷土重来！”“卷土重来”属于用词错误，但我没有笑话他，只是说：“看来你决心很大，很好！不过我要先帮你纠正一个词——‘卷土重来’应该改成‘东山再起’。”孩子一想，笑着点了点头。

我们学校严佶老师还经历过这样一件事：一天下午，她准备去中央台录节目，所以穿戴讲究了一些，发型也修饰了一番。没想到学生加餐喝酸奶时，一个淘气包不小心把一袋酸奶挤破了，喷了严老师一身一脸。全班学生都惊呆了，那个淘气包也吓傻了，严老师什么话都没有说，马上回办公室擦洗。尽管浑身仍带着酸奶味，但她很快就笑眯眯地回班了，还冲愣在那里没敢动窝的淘气包说了一句“你这个小坏蛋儿!”全班同学都笑了，大家这才松了一口气。

                                       尹丽/图

作者介绍：

孙蒲远，教育专家、特级教师，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家。1961年从事教育工作至1998年从北京史家小学退休，曾先后获得全国少先队优秀辅导员、北京市先进少年儿童工作者、“紫禁杯”优秀班主任特等奖等荣誉。在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等报刊上发表文章上百篇，其中《对小学生中的独生子女应该怎样看，怎样教？》的主要内容被《朝日新闻》转载。