备课不是写几篇教案就行。苏霍姆林斯基说,其实人的一辈子都在备课,我们的所见所闻所感其实就是一个备课的过程。如果我们经常阅读反思写作,其实也是一种备课,这更有利于教师在课堂上发挥,让课堂更加精彩。教学不是按照教案来的,如果按照教案上课的不是傻子就是疯子,他们也教不出优秀的学生!有一种上课模式叫“无法预约的精彩课堂”。(胡言乱语谈教育)
曾经有一位老教师同事教案书写的工整,量足,每学期都是三本以上,可怜所教的学生就没考好过。而有位中年同事就没写过教案,而是用心用脑备课,年年学生都不出前三名,造成学校领导也无所适从了。你说讽刺不讽刺!(清风)
教案就是写给大小“老爷”们看的,哪个教师上课是对着教案念的?课堂教学中学生的学情瞬息万变,教师都是根据学生的学习情况随机应变的调整教学策略和方法,教案充其量只能算是预案或者备案。(禅师)
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