孩子读完牛津阅读树（Oxford Reading Tree）12级以后，进入自主阅读阶段，很多学校会用AR系统来为孩子们选择适合的书籍阅读，快来扫盲一下吧。
我家娃是在二年级（英国6-7岁）后期读完牛津树12级的，之后就可以自己选书了，选择自己喜欢的，并且适合自己阅读水平的。比如下面这本，《School Days, Cool Days!》，书的左上角有个小标签，写着Accelerated Reader 3.4。Accelerated Reader，简称AR，就是学校用的阅读评级系统（英国和爱尔兰约有4000所学校用这个系统），3.4代表这本书的难度适合3年级4个月的学生读。
书内的贴纸如下图，有Quiz No（读完书有阅读理解测试），有B.L.的级别（书的难度适合几年级孩子看），有Points（阅读理解测试后如果基本过关可以拿到的分数）。
书的内页如下图，彩色，图文并茂。虽然里面的词汇看着挺简单，孩子的阅读水平可能不止于此，但是孩子喜欢看彩色有插图的呀，哈哈！阅读还是以兴趣为主，而不是着急拔高。
AR（Accelerated Reader）阅读分级体系由Renaissance公司开发，主要有Star Reading Assessment & AR Quiz两个产品（现在的新名叫Star360和AR360）。Star Reading Assessment是测试学生的阅读水平的考试；AR Quiz是一个题库，包含了18万多套针对分级读物和章节书的阅读理解题。老师会定期或者视情况让学生们去做Star Reading Assessment，测出每个学生的阅读年级值、最近发展区等。根据测试结果建议的区间，学生选择适合自己阅读水平的图书。
这是一个自适应性测试，即由电脑给出阅读篇章和选择题，做对一道题，电脑就会推出更难的下一题，做错一道题，下一题则自动降低难度。测试结束，电脑自动生成一个报告，汇报学生的GE（Grade Equivalent），例如是5.5，即他的阅读水平相当于5年级第五个月的中位数水平；ZPD（最近发展区）为3.7-5.7，即他的选书范围在3.7至5.7之间。在这份报告中，还会显示学生的阅读水平是否高或低于本年级的标准（benchmark），阅读能力是否比其他同年级学生强或弱等等。
老师利用阅读测试工具，快速地摸清学生水平，掌控学生的阅读难度、实施个性化的教学，实现因材施教。
AR （Accelerated Readers）在线题库的优势
包含已出版的18万本书的Quiz，可根据学生自身阅读能力和喜好选择图书，题库仍在不断扩建中；
题库由美国专业团队开发，根据图书的难易程度，Quiz由3-20个小题组成，都需通过7道严谨的审核程序；
通过系统化的阅读数据管理，提供1对1个性化阅读计划定制和管理服务；
直观简洁的界面设计以及积分政策，激励学生喜欢阅读。
如何用AR选书
家长们可以通过下面两个网站选书：
www.arbookfind.com（美加版书）
www.arbookfind.co.uk（英版书）
可以根据书名、系列名搜索，查询AR值，看是否符合ZPD推荐范围；
也可根据ZPD的推荐范围、主题、作者等选书。
以英国网站为例：
在搜索框中输入：
会搜索出来一系列书：
LG：表示低年级感兴趣；
BL：2.4，书的难度适合2年级4个月左右的孩子看；
RP：Reading Practice，有阅读理解题目；
VP：Vocabulary Practice，有词汇题目。
读完书后，学校会让孩子们做阅读理解测试和词汇测试，孩子们可以挣points，慢慢升级，很有成就感，也更加热爱阅读。
家长也可以借助这个系统来确定孩子的阅读水平，根据测试报告的推荐范围来为孩子选书。读书完成后，通过RP（阅读练习）跟VP（词汇练习）来检查孩子的阅读效果，帮助孩子进步。
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