以研促教 且行且进

——凉山州千名骨干教师培训报道

本网讯（罗雪 苏清槐）孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教学也是如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠;只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。

清新凉爽的早晨，张巧林老师绘声绘色的讲座开启了千名骨干教师小学语文培训第九天的学习，张老师在《学校常规教研的有效组织策略》专题讲座中谈到学校教研活动的重要性、如何开展学校教研活动等问题，结合她们学校的实际操作和教研经验给大家分享了许多行之有效的方法，学员们对学校教研活动有了进一步的认识和理解。教研工作是学校的一项重要工作，教师在教研活动中相互学习，共同交流经验，互通有无、取长补短，从而促进教学，促进教师的成长，在教学实践中形成自己的教学风格和教学特色。讲解中，张老师特别强调教研活动一定要充分发挥每个人的特长，凝聚集体的力量，形成教研活动共同体，在“教中研，研中教”，同教研，共进步。只有通过教研的提升，老师们的专业成长才能迅速，否则举步沉重。只有让自己成为一名科研型的教师，边教边总结，边教边反思，才能“百尺竿头更进一步。”

下午，美丽温柔的尹玉华老师《统编小学语文教材的编写理念、主要特点及使用建议》专题讲座，从统编教材的“编写背景”“总体特点”“创新点”“使用建议”四方面对新教材作了详细的解读，统编教材不仅仅是更换了几篇课文，它的选文更加严谨，文质兼美，双线组织单元结构充分体现语文要素，把课外阅读纳入了教学体系，强调阅读方法和阅读策略的学习运用及三位一体的阅读体系的构建。新教材，它承载着以文育人、以文化人、文以载道的国家意志，承载着立德树人的根本任务，承载着弘扬优秀中华传统文化的使命。作为小语人，我们应该认真把握新教材理念，深入解读教材，整体把握教科书的框架和脉络，不断反思和总结，改进教育思维模式，探究自己的教育有效途径，提升专业素养，获得小语人的职业尊严，这将是很有意义的工作。

晚间西昌学院教师教育学院院长姜廷志教授的《教育发展与乡村振兴》讲座，对学员们进行了一番思想上的洗礼。让大家明晰，作为一名教师，任务不仅仅只是教书育人，还要深入了解国家的国情，为祖国培养顺应时代发展所需要的人才。姜老师讲到乡村振兴战略是党的十九大报告中提出的战略，是实现“两个一百年'奋斗目标的要求，是新时代我国社会主要矛盾转化提出的新要求。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。实施乡村振兴战略，没有农民及其子女素质和能力的提高，乡村发展不可能有根本的改变，更谈不上振兴。那要解决农民及其子女素质和能力的提高，就要我们这些教育者尽心尽力做好教育，为乡村振兴提供智力支持。

今天又是收获满满的一天！相信大家将会以现在为新起点，立足人文主题和语文要素，不断学习，不断进步，以饱满的热情做好今后的教育教学工作。坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！

编辑：金锐