这是软实力英语的第528篇原创文章。
学好英语，听说领先，这已经成为了人们的共识。
一直以来，有这样一种说法：孩子英语水平的差距，主要体现在父母的英语启蒙意识的有无。有英语启蒙意识的父母，培养出来的孩子最大的特点是阅读量比较大，其次是听说能力比较强。
有这样一部分父母，还是按照教孩子学汉语认汉字的方式，来教孩子学英语。先买一些单词闪卡，一个一个带孩子读，然后再开始带孩子阅读英文绘本故事书。
这种模式存在两个问题。第一，单词的记忆是孤立的，没有使用语境。第二，忽视了英语是拼音文字，只有通过自然拼读，才能快速进入自主阅读。
有人可能会说，不学自然拼读，只有背诵六、七千词汇，自然可以阅读英文原版小说了。这句话没错，但是有一个前提条件，即只适合12岁以上的孩子。在幼年时期，记住几千词汇，绝非易事。别说幼年了，即使是高中生，能够熟练掌握高考大纲要求的3500个词汇的人都少得可怜。
相比之下，对于幼儿来说，掌握自然拼读，就要轻松许多了。
随着家长英语启蒙教育理念的不断更新，对听说重视的父母越来越多。说起英语启蒙的一些术语，也是头头是道。什么语感启蒙、音素意识、TPR、自然拼读(phonics），这些原本非常专业的语言学术语，对于重视英语启蒙的父母来说，也是耳熟能详。
现在普遍存在的问题是，我们小时候学母语，听和说是同步进行的，而现在学外语，听和说是分开训练的，甚至是只有听的输入，而没有说的输出。
01
辨音训练
解决方法之一是辨音训练，这涉及到语音意识和音素意识的培养。
记得苗苗小时候 d 和 b 不分，经过很长时间的努力，才终于熟练掌握。还有许多孩子 l 、 n 不分，s 、sh 不分，这和父母的发音有很大关系。只有从小进行辨音训练，是不难区分的。
几乎所有的日本成年人都把 r 发成 l, 据说他们小的时候学英语，经过训练，是可以发出 r 的音。说明儿童时期是辨音训练的最佳时期，错过了就很难纠正。
辨音不但是正音的前提，也是听力的基础。所以，听说训练，从辨音开始。
02
影子训练
所谓的影子训练(shadowing)，就是在不看文字的前提下，一边听音频，一边形影不离地跟读。这种方法，最早是同声翻译的训练方法之一，是提高听力速度和口语发音的一种有效方法。
因为没有文字的辅助，在进行影子训练的时候，必须全神贯注，既要从整体把握句子的意思，还要听清每一个单词的发音和句子的语调，难度比较大，但只要坚持一段时间之后，就逐渐能够跟上了。
苗苗每天晨读的时候，就是先通过影子训练法跟读两遍，再看着书朗读。
长期坚持影子训练，有助于建立了口腔肌肉和听觉之间的条件反射，突破听力速度和英语发音的瓶颈。
影子训练的高级阶段是一边听音频，一边翻译。苗苗每年假期都要看的电视剧《亲爱的翻译官》，里面有一个片段，是杨幂每天上楼的时候，都是带着耳机，边听音频，边翻译的。
03
配音训练
另一种听说结合的训练是配音训练。
前几天我介绍了苗苗使用“少儿趣配音”软件，非常适合儿童启蒙训练。里面的小视频都选择孩子们非常熟悉的动画片，并且根据内容的难易度进行了分级，从一颗星到五颗星。
如果是刚学英语，可以选择从字母跟读开始，再过渡到“每日一句”，循序渐进。
现在苗苗每天放学回家第一件事，就是打开手机的“少儿趣配音”软件，选择一个难度适中的小视频，开始一句一句模仿，直到比较满意后再开始录音，最后发到班级群，作为当天的一项作业。
当然，了解一些发音规则，特别是连读、弱读、爆破等，对于准确模仿视频的发音，有很多帮助。
04
TPR训练
俗话说，名词看图片，动词TPR。在日常生活中，通过TPR（全身反应法）和孩子互动，是真正的学以致用，是培养孩子英语思维的重要手段。
有关TPR训练的具体操作方法和相关资料，可以参考本文下方的“相关文章”。我经常使用“英语启蒙TPR闪卡”和“《破冰英语》（TPR教学法创始人代表作），锻炼孩子日常英语的听说能力。
TPR的第一步，是通过动作演示，使孩子明白了英语的意思，然后听英语做动作。再经过一段时间训练之后，可以让孩子说英语，父母做动作，以提高孩子的成就感。
因为都是日常生活的动作，所以简单易懂。例如：
Clap your hands. 拍手。
Turn off the light. 关灯。
Touch your ear. 摸耳朵。
Brush your teeth. 刷牙。
父母全程不需要说汉语，孩子只要看到父母做的动作，就能秒懂。
05
自我辩论
这是训练孩子逻辑思维能力的一种实用方法。
很多绘本都是宣传一种好的生活方式，倡导人们友爱互助。在读了一本绘本故事之后，可以和孩子谈论绘本。
例如，”分享“这一主题，通过三段论的方法，先让孩子以正方的角度，进行辩论，然后再以反方的角度，进行驳斥。
这种方法，既可以作为口头训练，也可以作为写作训练，目的是训练孩子的思辨能力。
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