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生命的相互浸润——记第十三届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(小学)第三天纪实
没/有/一/个/春/天/不/值/得/期/待
生命的相互浸润
上   午

虞大明

4月11日一大早,我们迎来了国家“万人计划”教学名师、全国优秀教师、浙江省特级教师——虞大明老师。虞老师着实新潮,发型潇洒有型,暗花修饰的休闲西装,黑色休闲裤,配上一双运动鞋,在课堂上游走自如,彰显着青年一代名师的新风范。虞老师此次带来教学展示课《母鸡》。

虞老师的课堂有以下特点:一是不断追问,打开学生思维的空间。虞老师力求让课堂上的每一个提问都成为有效提问,这种提问不是浅尝辄止,而是使学生走进文本深处,提升深度思考的能力。二是准确把握教育性教学原则,充分做到寓教于课堂。通过角色扮演,学生模仿母鸡半蹲护子的姿势,无需任何说教,母亲深沉的爱就自然而然浸入学生心灵。三是小组合作交流,传统课堂再创新。小组合作环节,虞老师通过提供脚手架,一步步激发学生学习智趣。课后的讲座,虞老师与广大教师分享思辩课堂的建构方式,三大路径八大保障,极大限度拓展了教师的思维视野。

李青霖

紧接着,来到李青霖老师的课堂《走月亮》。李老师是云南省曲靖市第二小学校长,特级教师,全国五一劳动奖章获得者。李老师一身暗粉色职业西装,一头披肩长发,朴素不失优雅,令人念念不忘是她的笑容和声音。嫣然一笑,甜美动人,声音一出,悠扬婉转,似水如歌,如田间小溪潺潺流淌,浸润每个人的心田。

李老师的课堂重点围绕朗读展开,配乐朗读,教师范读,学生自由读,朗读层层推进,初读知文意,再读解文情。李老师极具感染力的声音引领学生入情入境,走向那条洒满月光的小路,走向母亲温暖的爱。课后,李老师化身云南教育的代言人,深情讲述时代楷模张桂梅老师感人肺腑的教育故事,致敬教育模范,彰显信仰的力量。

下   午

崔云宏

下午两点,山西省教科院小学语文教研员、特级教师崔云宏带来《两茎灯草》的课堂展示。崔老师的课集深度、厚度、广度于一身,层层螺旋的教学设计,编织出一张宏大的教学网,一次次指引学生冲破思维的天花板——不断追问说依据,提升思维敏捷性;课文整合品方法,拓展思维广阔性;聚焦多样性格解读,挖掘思维深刻性。

同时,崔老师将读书指导贯穿始终,读书姿势、读书方法、读书理念以及读书的应用潜移默化渗透到课堂教学的每一个细节。尤为重要的是,崔老师准确把握学情,课前预设全面精准,整合单元课文,使教学走在学生发展前面,生动演绎出发展性教学的精神要义,学生从上课伊始的茫茫然不知所云,到最后思维进阶,学有所获,学有所乐。

杨修宝

最后为大家进行课堂展示的是黑龙江教师发展学院小学语文教研室主任杨修宝。杨老师带来现代诗歌《短诗三首》的教学,他的声音浑厚纯净,充满磁性,使学生安静浸入课堂,同时又带着东北人特有的幽默风趣,时常不经意间逗得学生哈哈大笑。听杨老师的课最直观的感受便是声音的力量直击人心,再也不用过多的修饰,语言的魅力就这样直白彰显着,使人不自觉沉醉其中。

杨老师的朗读技艺炉火纯青,给人艺术般的享受,他指导学生通过画符号辅助朗读,借助星星卡教具营造情境,加之恰到好处的配乐,学生入情入境,缓缓举起的星星卡轻轻摇动,闪闪发光的眼睛,沉静安宁的面庞,给所有人留下了永不漫灭的回忆。杨老师没有刻意强调朗读的作用,而是通过配乐范读将老师直接代入情境,情感的力量让人无力抵抗,老师们眼眶微红,热泪盈眶。教育本就该如此,语言文字的生命力在哪里?就在这直击人心的力量里。
教育不仅是一个灵魂唤醒一个灵魂,更是灵魂的相互召唤,是生命的互相浸润,师生在那个奇妙的教育场内共同升华成长。与名师相遇,与人文教育相遇,与生命成长相遇,何其有幸!


|己欲立而立人  己欲达而达人|


陶继新

微信号 : taojixin6789

网站:www.taojixin.com

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