来求助时,家长首先说“孩子会讲话,但是不讲话,还经常咬嘴唇”,紧接着就说到学习上:“人家孩子……可是我家孩子……”
为了了解孩子的自然表现,我将家长带来的图书倒在沙发上,孩子走过去拿起一本图大字少的书,家长马上用温和而紧迫的语气反复说:我们宝宝拿自己喜欢的书。孩子太善解人意了,只见她恋恋不舍、犹豫不决地换了一本图小字多的书,家长的神情马上松弛下来,完全没有觉察孩子已全然没有了原来的兴致。
家长不了解、不尊重3岁孩子的直觉行动思维优势,不选择合适的家庭教育内容,就会导致揠苗助长的后果。好在后来做沙盘游戏时,这个孩子既没有咬嘴唇,也能跟大家正常交谈——肯说话,也能说话,落落大方,表达清晰、自然。看来这个孩子“受虐”不久,恐惧尚未泛化。