原文：课堂六“度”
数学课堂教学中如何预设有效问题
西窗听雨    阅926    转52
《课堂教学技艺》
指 间 沙    阅2161    转381
小学数学课堂教学“调控力”的把握 - 一片天的日志 - 网易博客
儒墨的天空    阅250    转5
适度方能有效
wangwu2005    阅129    转2
阅读课上，语言文字训练要把握“三度
LAO XIN SHI BEN    阅44
课堂教学
hebin美丽教师    阅294    转22
教之道在于“度”
月明星空111    阅528    转13
课堂教学的三种样态
智夫勤    阅3797    转65
如何上好一节课心得体会
早晨起来抱太阳    阅4798    转54
让心灵在课堂中飞扬
龙闯天涯    阅217    转17
老师，让你的学生动起来
清风源    阅210    转14
培养学生在数学课堂上的参与意识
星星之火100    阅207    转14
信息技术教学反思（7）
胜利小学林    阅428    转11
妙招 | 做一个善于提问的好老师，这四个建议很有效！
Purefact    阅330    转9
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我的城之路-----课堂教学
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正是这八个问题，让课堂教学变的低效
传播文化    阅108    转6
让课堂变为“活动场”
教育繁星    阅66    转5
浅谈课堂教学中的主问题设计
李功随    阅456    转4
浅谈英语教学与学生的创新能力
放飞你的梦    阅50    转3
《问题推进式课堂教学》
wlpo    阅487    转3
巧用心理学知识辅助进行思想品德课课堂提问设计—西城实验学校陈欣
老猫书屋NO1    阅40
教师要用好课堂教学中的评价手段
木香草堂    阅212
基础教育研究
一曲日    阅1256    转209
低效和无效的十种课堂
plnxftz    阅1387    转189
课堂教学评价表(教师用表)
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高二语文教学反思（五）
好话连讲    阅128    转4
新课程背景下一堂好课的十条标准
wdzajcx    阅3928    转227
《教师如何驾驭课堂》心得体会
心随海动8200    阅1714    转28
讲座稿
lhhtlibo123    阅93    转4