原文：观课议课的“三部曲”
小学数学说课怎样说教学过程（四）
书写自我    阅1021    转8
18.1 勾股定理（ 第1课时 ）教案说明
peowei    阅28
柳河县教学优秀奖汇报活动学习体会
馨香点点229    阅52    转6
课事 | 记忆中那不一样的三角形
Sophia胥    阅33
初中数学新课程教学内容和要求的变化
一抹绿意    阅2292    转114
“指导——自主学习”课题的实践困惑与回应（一）
清柳飞扬    阅1152    转77
小班数学活动说课稿
教师专用图书馆    阅248    转2
《几何画板》在中学数学教学中的作用
zyy_9999    阅4351    转110
《圆的面积》学情分析方案
jym1015    阅3383    转97
一咏三叹 且行且思（张齐华）
学习着    阅474    转19
“东北、华北人教版小学数学教学成果展示暨培训会”学习体会
老友飞飞    阅192    转10
让学生在体验后学会创造──《有趣的七巧板》教学案例与评析
海上明月独行侠    阅931    转12
小学数学课堂如何进行小组合作学习
天空的蓝色    阅114    转9
新课标下教学情境创设的几点做法
GXF360    阅581    转7
关于数学课堂探究活动的思考
小青虫飞呀飞    阅407    转6
一年级数学下册认识图形（二）导学案第1课时 认识平面图形
中小学教育xyz    阅119    转4
如何提高学生的几何推理与证明能力
qq433699    阅2897    转70
第七届立教杯一等奖 | 李立均：《多边形内角和》
songnos    阅358    转3
观摩学习 || 陈昱工作室远赴温州观摩单元整体教学
陈昱行思录    阅92    转2
适度方能有效
wangwu2005    阅129    转2
“指导——自主学习”课题的实践困惑与回应（四）
天马行空asd    阅96    转2
数学课教学中教师要走下讲台，走进学生
和善书屋    阅228    转2
郑凤玥：小学数学教师如何利用微课渗透几何直观思维
中华教育书社    阅22
设计适合学生的教学
四地贤夫    阅46
等腰三角形
曲彬551    阅90
自我评价与教师启发、引导环环相扣 南坞镇一中数学教研组举行听课活动
南坞校园奇葩    阅40
新课程理念下的数学教学改革
木香草堂    阅25
​【上清走笔124】课堂的另一种“动态美”｜山栀子
乐乡树人    阅43