原文：（精品）人教版数学六年级上册数学广角数与形（1）
教师如何培养学生自主学习能力
侠客行698    阅70    转5
吴国平：数学的阅读，从惊讶到思考
lhbsd    阅30    转3
高中物理教学反思
畅 想    阅8842    转502
想学好奥数，别着急！
知足常乐ysy    阅80    转5
理解学生是打破教与学壁垒的关键​
时家店孙庆玲    阅40    转2
数学教学随笔
丛丽杰    阅61
中考数学阅读理解题型复习，解题规律方法讲解，典型题型解析！
学思践悟必有成    阅821    转98
有余数的除法教学反思
ZOE姜    阅850    转9
小学生学好数学“十要”
linjingbo    阅1184    转78
如何提高自主学习物理能力
anertao    阅263    转39
高一物理教学反思3
美国佬滚蛋    阅632    转92
第2课时 数与形
聂宏勇的图书馆    阅18
“学案导学、合作探究”课堂教学模式的操作过程
宋家书屋    阅1698    转64
数学模型的作用是：
蝶舞飞天    阅6095    转184
从释题、分析、解题、反思这四个环节，揭示了解题的思维程序、一般规律及其作用
凡人sypls    阅854    转51
评课发言
一路顺风666    阅600    转39
《18.1 勾股定理》教案说明
peowei    阅27
如何上好习题课
柳河七中图书馆    阅457    转26
新课程理念下高中数学教学反思
生活-快乐    阅405    转21
教学设计
九中江智利    阅52    转19
如何提高孩子数学逻辑思维能力
朱鹤7608    阅184    转16
数学教学以人为本，促进学生全面发展
仙人居住    阅283    转13
小学数学自主研究、小组合作教学模式的探索
1992逆风飞扬    阅219    转11
学生的课后回顾与反思
天下小粮仓    阅948    转11
小学数学学习方法
zd山笑    阅68    转9
如何培养学生的问题意识
孙西洋    阅165    转8
浅议数学教学中自学能力培养
千里草，万里云    阅85    转7
如何引导学生“做”数学 (转）
飞扬书馆    阅50    转7
让数学思考成为数学课堂的主旋律 | 第四届数学文化征文
昵称54842828    阅16    转3
高学段小学生数形结合思想教学方法研究
昵称64008635    阅87    转3