原文：【教育读书】怎样才能让学生成为课堂的“主人”？名师来支招！
思考着的教育行者——我的教学风格
二氧化硅2012    阅337    转2
只言片语说教育（二十八）
江山携手    阅28    转7
中国著名教师的课堂细节
ZMXXX995    阅918    转131
破除“教学案崇拜”
语文梦    阅76    转4
名师成长的途径及其成长的启示
平平网    阅5936    转103
教学反思“思”什么？
静思67    阅328    转41
教育思考：我们要向“名师”学习什么？
临渊草堂    阅246    转19
高端教师培养的实践与思考
凡人sypls    阅384    转17
名师潘小明之妙语
qnlfmy    阅193    转11
《东北、华北人教版小学数学教学成果展示暨培训会》学习体会
LLL李小雪    阅227    转8
【引用】警惕教师专业成长中的“依赖症”
静观斋主    阅103    转8
【每日一书】原来，于永正、吴非、华应龙……这些名师都是阅读高手，无一例外！
舜舜宝贝    阅211    转6
【转载】教师教学写作其实就这么简单
平平平平    阅110    转5
教师成长 | 我对名师的思考
芳草屋845    阅251    转4
名师是如何撰写教学思想文稿
课程教学研究    阅59    转3
课堂教学慎防“迷路”
王跃树数学    阅37    转3
课堂呈现使我心绪难平,静心思考,名师课堂的共性特点(全文)
辰钿    阅93    转2
第二期自主教育“数学名师工作坊”研修活动如期举行
自主发展    阅66    转2
听课回响（一）
陶继新教育文集    阅12
凌宗伟：“名师是写出来的，是读出来的”的论调不是蛊惑，就是欺骗
凌宗伟    阅29
青年教师专业成长的“四个关键词”
白桦树2008    阅22
课堂之怪现状！
wdzajcx    阅291    转56
名师之“名” 第三届武汉十大名师产生(组图)
高歌1    阅704
不能忽略课堂语言2011.8.12中国教育报3
fj小糊涂    阅163    转18
普通教师与全国名师差在哪？8张极简漫画给你答案
会吃会喝    阅75
教师不能过度依赖教学“标准件”
袁占舵    阅46
读书有感
长青冰心787    阅42
《中小学有效教学模式》读书心得体会
面对太阳微微笑    阅1870    转35