原文:
优质课堂教学的十项特征1、清晰的课堂教学结构2、高比例的有效学习
怎样上课才最棒——优质课堂教学的十项特征
海阔天空sx 阅50 转6
怎样的教学是优质教学
伶仃 阅4014 转1009
混合式学习存在的问题及建议
新用户66045463 阅5719 转52
现代学校课程与教学的有效管理
乔乃强图书馆 阅353 转38
无效、低效到有效、高效——高中部课堂教学改革专题报告会
心中蓝天 阅442 转26
钟启泉:优质学校不能只醉心于“有效教学”
老刘tdrhg 阅51 转6
【教师视界】(15)|多元化教学助力小学数学优质课堂
美文品读馆 阅31
有效的小组合作学习实施策略
wdzajcx 阅3931 转154
MOOC有效教学的实施路径选择——基于国外MOOC教师的视角
vv_844 阅191 转6
课堂演变观瞻
江山携手 阅114 转3
第六组
豆子发芽 阅56
培养学生良好学习心理的方法
plnxftz 阅559 转26
你认为怎样从有效教学走向优质教学?
jileianhui168 阅1614 转102
基于互动学习平台构建结构化创新课堂
新用户65147843 阅122 转3
《优质高效的课堂教学结构》课题研究报告——南京市竹山中学
兮兮來風 阅1476 转142
深度学习“问题设计”资料
日新千字创作营 阅532 转12
【优质】浅谈小学语文课堂教学中“教学做合一”的教学方式
十三的脆饼 阅115 转4
欧阳询比例结构教学1
wuzhi9 阅20 转2
怎样的课才算优质课?这5个标准必须具备
立恒语文 阅2371 转21
掌声中的评课,让听课教师有了更多的收获
caiwei0012 阅1381 转19
4. 你认为怎样从有效教学走向优质教学?
dengym 阅348 转19
浅谈“宏观辨识与微观探析”的核心素养在课堂教学中的实现 ——基于2018年河南省高中化学优质课的分...
GXF360 阅1263 转19
国外课堂教学有效性研究
也夫 阅680 转104
徐洁:如何提高课堂教学问题设计的有效性?
李功随 阅157 转3
从1.0迈向2.0的本科教育有哪些基因特征?
藏涩楼 阅51
付亦宁:深度学习的教学范式
lirenhua 阅70 转2
PCK(学科教学知识)综述
梦回残秋2008 阅5270 转82
教学设计主要环节分析
张福涛lu70kpm9 阅251 转6
面试技巧|如何让生物课堂更精彩?
gxzenggx 阅29 转2
例析化学课堂教学结构——以“氧化还原反应”教学为例
政二街 阅65 转11
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