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郭金利 小学数学教学中培养学生理解能力的措施探析
任课教师工作计划 2020罗洋
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核心素养背景下任课教师 队伍培养的思考
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小学1-6年级数学易错题,期末前统统再做一遍,100分势在必下!
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六上教材培训体会记录2020.8.28
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小学生数学的核心素养是什么?怎么培养?
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小学数学“加减乘除”万能速算法! 只教一次, 孩子6年满分不愁!
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特级教师揭秘:小学数学核心无非这47题,死磕再笨也能拿100分!
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【小学语文论文】小学语文阅读教学有效性方向探析(共3980字)
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“双减”背景下初中数学学科的合作学习方式探究 | 第四届数学文化征文
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班主任整理: 100内加减法3600题, 让孩子练练口算能力大幅度提高!
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智能时代教学范式的转型之道
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公开课| 数学特级教师唐盛昌:学好数学需要什么样的能力
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吴世刚的作业-小学低段数学“解决问题”教学之我见-2010年德阳市中小幼教师全员岗位素质培...
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基于理解的数学学习!!!
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自主探究模式下的小学数学教学策略
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淝田镇中心学校小学数学课题组开展教育教学研修活动
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谈小学数学教学环节的创新
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如何给学生布置作业?
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数学老师:8大小学数学必考题口诀及解析,教你轻松攻克考试难点
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世界上最快的速算法,仅发一次,教会孩子,速度赶超计算器!逆天
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小学数学学科网上教学指导要点
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对高三年级管理工作的几点认识
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班主任“跟班走”是好是坏?
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吴非:学校说不尽的常识
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